目前分類:圍棋五四三 (54)

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淺談一些圍棋技術


定式的熟練程度是衡量棋手基本功紮實與否的標誌之一,愛好者門對它都獨有情鐘。可是,大家容易走入的誤區是:盲目模仿流行的定式,而對它的詳情卻不原作認真的研究。
  我們的觀點是:初、中級水平的棋手可對常見的定式進行深入的探討,弄懂其原理,常見的變化,選擇的場合以及如何運用等問題。在浩如煙海的定式中,即使是職業棋手也不可能將任何一個定式的每一個變化全部記住,那麼,愛好者又何必苛求自己記住許多變化呢?
  如果記住原理;一旦出現新的變化,誰都可以舉一反三,應對自如,這可謂是「熟能生巧」。對手放出無理手的話,則可抓住戰機,堅決反擊。反之,或者退讓妥協,或者受騙上當。



佈局是愛好者的弱項,其常見的表現形式是:下棋之前不構思,告一段落後不總結,形勢好壞以自己的喜惡作標準,而不是以客觀事實為根據。
  一、盡量多打譜,學習高手的思路,明白他們的高明之處。
  二、看一些棋理方面的書籍增加理論知識。
  三、努力將子效分析用於實戰,使學過的知識派上用場。
  四、多多構思,經常總結。即使犯了錯誤,今後也能引以為戒。
  五、面對寬廣多變的局面,必須判斷清楚各處的價值大小後再行棋,草率行事只能妨礙棋藝的進步。
  六、如果變化較為複雜,先將其分解成幾個部分進行分析,然後匯總,這樣得出的結論才較為客觀。


作戰是愛好者的強項,其能力的強弱也是業餘棋手水平高低的重要標誌。在諸位的對局中,很多勝負是在這個階段決定的。因此,大家一旦能在實戰中下出妙手,足足可以高興一陣子。有時,也會為自己的失著捶頭頓足。這可能是諸位對圍棋樂此不倦的重要原因之一。
  然而,愛好者的對局中,經常有以下的問題:
1.在直線作戰中,大家的失誤率較低;在迂迴作戰中,大家的失誤率升高。
2.作戰時機掌握得欠佳。
3.最大的問題是:作戰正酣時,突然脫先他投,常令人不知其所以然。
  針對上述問題,解決的途徑有以下幾個:
  一、作戰前進行仔細判斷,抓住問題的主要矛盾。只要抓住「綱」,小地方就不要求全責備。即使是職業高手,也是小錯誤不斷。
  二、當直線作戰不便時,嘗試一下新的作戰方式,以提高作戰的成功率。
  三、局部作戰沒有結束時,不要輕易脫先。只有自己有十分的把握時,才可將作戰擱置一下。
  四、平時多做一些死活、基本手筋等題目,培養自己對棋形的敏銳,多一點感性認識。平時多用腦,賽時少受罪。


官子階段是愛好者們比較淡化的階段。不過,隨著大家水平的不斷提高,棋藝在伯仲之間的對手將會越來越多。這樣,如何善「終」已是必須面對的課題。
  大家對官子不感興趣的理由是:計算起來麻煩。另外,還有「不就是幾目棋嗎?讓你又何妨。」的觀點。
  對此,我持不同的意見:
  一、學習中,最枯燥的事情往往就是最有用的東西。若你不必對手多具備一些技巧,你何以戰勝它?
  二、不要小看幾目棋。要知道對於職業棋手來說,初段與九段的差距只有二個子,高出己方一先水平的棋手簡直是一座不可逾越的高山。而二子的差距折算成目數大約是10至15目之間。
  因此,在官子階段,大家必須學會斤斤計較。收官的步驟是:
  1.計算每一步官子的大小(包括它的後續官子)。
  2.先收雙先官子,在收先手官子,最後收後手官子。
  3.將官子按照大小順序依次排列,然後逐一收官。
  說明:第一步需要平時多下功夫,因為賽時有時間限制,不可能有很多時間考慮。後續官子中,先手權利應計算在這手官子的價值中,後手官子對折算入這個官子的價值;第三步比較難,但可以向這方面努力。若暫時做不到這一點,則先做前二步。學習,有一個循序漸進的過程。
作者:佚名


 


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覆盤


     下圍棋的高手都有復盤的習慣。復盤就是每次博弈結束以後,雙方棋手把剛才的對局再重複一遍,這樣可以有效地加深對這盤對弈的印象,也可以找出雙方攻守的漏洞,是提高自己水平的好方法.棋手平時在訓練的時候大多數時間並不是在和別人博殺,而應該把大量的時間用在復盤上.復盤就是把當時「走」的過程中,把表面的過程重複一遍,從內容上看,把雙方的心理活動比較全面,
      客觀地表現出來,即當時是如何想的,為什麼?
      「走」這一步,是如何設計,預想接下來的幾步的。在復盤中,雙方進行雙向交流,對自己,對對方走的每一步的成敗得失進行分析,同時提出假設,如果不這樣走,還可以怎樣走,怎樣走,才是最佳方案。在復盤中,雙方的思維不斷碰撞,不斷激發新的方案,新的思路,新的思維,新的理論可能在此萌發。
       通過復盤,當某種熟悉的類似的局面出現在你的面前的時候,你往往能夠知道自己將如何去應對,在你的腦海中就會出現好多種應對的方法,或者你可以敏銳的感覺當前所處的狀態,從而對自己下一步的走向作出判斷。


      教學中也需要復盤,我們可以稱為「教學反思」,它是教師以自己的職業活動為思考對像,對自己在職業中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程.是將自己的教學活動和課堂情境作為認知的對象,對教學行為和教學過程進行批判地、有意識地分析與再認知的過程。 教學反思被認為是教師專業發展和自我成長的核心因素.新課程非常強調教師的教學反思.
      教學是一個複雜的過程,本質上教師既要對教學情境進行感知,還要對自身內部認知過程進行反思。
     


      一.教學反思有以下五步:
      1) 覺察到問題的情境;
      2) 界定這一問題;
      3) 提出假設;
      4) 進行推理;
      5) 通過行動檢驗這一假設。
             
      可見,「思性」從覺察問題直到解決問題,既是一個思維的過程,又是一個把思維付諸行動的過程。因此這種「反思」並不是單純的沉思冥想,而是一種活動,一種從人們的經驗到活動結果再回到原先嘗試的猜測和假設的活動,是對原先假設的再組織,杜威稱之為「經驗的改造」(reconstruction Ofexperience)L)
             


       二.教學反思主要有以下幾個特點:
       1) 積極關注教學的目標和結果、方法與效果;
       2) 是一個循環的或螺旋的過程;
       3) 要求教師要具備課堂探究的能力;
       4) 需要開放的心態、責任心和執著的精神;
       5) 建立在教師的專業判斷基礎之上的;
       6) 關注教師之間的合作與對話。
       顯然,教學反思能夠更加關注認知過程,倡導探究性學習和教師的行動研
       究,是對經驗型教師依賴於經驗和技術以及主導的課堂講授法的超越。 
        


        三.具備「反思」思想的教師具有以下特點:
       1)在處理教育理論與實踐的關係上,需要對教育理論和實踐持有一種『健康』的懷疑;能夠以開放的姿態看待事物,易於接納新的思想,不斷地對教學進行思考,他既是教學的實踐者,又是教育理論的思考者與建構者。他們不順從權威,不依賴既有的經驗,能夠超越固有的思維模式和行為方式,從而在教學中努力創新。


       2)在教學決策方面,面對擁有的可利用的新的根據或信息,重新思考既定教學決策的結論與判斷,不固守結論,不迷信權威,不機械地按決策行事。而既關注教學的過程,同時又極為關注教學結果,能夠對自己的教學活動給予學生的影響進行積極的反思。能對問題情境進行彈性化的處理,有意識地思考教學效果,對教學計劃持有一種前瞻性的態度。


             
       3)在教學方法上,關注探究與發現法,不依賴講授與指導法。表現為注重「創造意義的過程」,能夠以研究者的姿態進行教學實踐,把教學和研究結合起來。進行理論與實踐的研究,善於以研究者的態度從事教學實踐;方法上也往往不局限於講授與指導法,不斷鼓勵學生創造性探究。


             
       教學反思和圍棋中的復盤同樣重要,它是提高教學能力,提高教學質量的最有效,最直接,最快速的途徑.通過教學反思,對自己的修養和實踐能力進行自我檢查,通過教學反思,認識自己,發現自己,客觀地評價自己,從而不斷提高,不斷創新。


  作者:佚名


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淺談如何提高棋藝


一、學棋首先要端正學習的態度。 


  著名足球教練米盧說過:態度決定一切。棋道的探索也是如此。學習貴在用心。只要認真對待每一盤棋,下棋時多思考,復盤時認真領會老師的點評,棋藝的提高將指日可待!


二、佈局
  
  重視佈局,首先要學會審時度勢,保持勢地均衡、棋形完整,有一個良好的大局觀。 佈局要不拘於形式,自由靈活。佈局可以不受形式的束縛,進行多樣的嘗試。這樣可以開拓思路,增長見識,切實提高能力。為鍛煉自己,在一定時期可以重點練習一種佈局,比如「中國流」等。
  基本邊角的常見變化一定要掌握。隨著棋力的提高,有必要瞭解更多的定式知識,但一定要記住:定式是死的,應用是活的,要根據全局的需要,採用相應的定式,取得整體的效果。
  打譜是學習佈局的一種好方法。常打高手的譜,對提高大局觀很有幫助。
  佈局要點:勢地均衡。


三、中盤


  圍棋一盤棋的勝負很多時候是通過中盤作戰來解決的。而決定中盤戰鬥的力量,正是通過實戰的鍛煉逐步培養起來的。
  中盤力量的提高主要來自於實戰的鍛練。要想提高中盤的戰鬥力,首先就要不畏強手,敢於戰鬥,在吃了幾回虧以後,慢慢地就會知道為什麼會吃虧。只有吃了虧,才能學會防守躲避,學會靈活迎戰,學會審時度勢,敢拚才會贏!而每一次勝利又為今後的作戰打下良好的基礎。
   一盤棋的攻擊和防守決定了中盤戰鬥的成敗。要確定攻擊的方向,明確攻擊的目的。要知道攻擊的目的不是吃子,邊攻擊邊圍空就是最理想的攻擊。
  中盤要點:急所比大場更重要。


四、關於打入


  對手面對打入絕不會袖手旁觀,打入首先面臨的是被攻擊的問題。如果因受到攻擊所蒙受的損失,超過了破壞對方地盤所得到的利益,打入就沒有意義了。另外,打入的棋受到包圍,雖然活了,但是對方形成了厚味,這時如果其厚味起的作用,超過了所佔的地盤的話,應該說打入是不成功的。 
  有的人害怕打入,有的人因衝動而打入。那麼到底什麼樣的打入才算成功的呢?
  成功的打入:1、打入後,可以把對方的棋分成兩塊進行攻擊。周圍有一定配合時,應果斷地打入。2、奪取對方根據地的打入很厲害,條件是周圍自身的棋要夠厚。3、可以破掉對手大空的打入也非常有必要,但要考慮受到攻擊時的消極影響將會有多大。
  失敗的打入:1、打入的棋子受到攻擊,招致比破壞更大的損失。2、使對方形成厚勢,得不償失。在打入前必須考慮對方形成厚勢會起多大作用。3、最壞的結果是打入的棋子全部被吃掉。


五、官子


  官子的大小,直接決定一局棋的輸贏。而怎樣收官子,只能來自於計算。下棋,計算是第一位的。計算是圍棋的靈魂,第一生命。
  官子提高途徑:平時多做死活題、手筋題,切實提高計算力。


六、實力、氣力和運氣


      著名圍棋大師吳清源歸納出圍棋勝負的三個要素:實力、氣力和運氣。  
  實力就是棋藝。棋藝水平高,實力才會強。要想贏棋,沒有實力就像沙灘上的房屋經不起風浪的考驗。
  氣力是精神力。兩軍相逢勇者勝,特別是在雙方實力相近的時候,就要看誰的意志頑強、毅力堅韌了。下棋和打仗一樣,要有不怕輸、不服輸的精神,激勵自己的行為,超越自我。
  對待勝負的態度應該是,勝不驕,敗不餒。
  運氣是機遇,下棋是要有一點運氣的。特別是比賽,有些人很有勝負感,善於把握戰機,這是令人羨慕的。但機會是均等的,要靠自己去爭取。「不積跬步,無以至千里。」機遇總偏愛有準備的人,有一個清醒的頭腦,一個有準備的心,勝利的天平就會偏向於你,生活的道理不也是如此嗎?


七、實戰中容易出現的錯誤  


  分不清大小,對絕大多數定式不會靈活運用
  佈局目的性不強,喜歡不假思索地跟在別人後面走棋。
  局部死活算不清楚。中盤戰鬥力量較差,尤其是處理弱棋的功夫很欠缺,攻擊的時候也找不到要點。
  不敢棄子,圍棋學會了棄子才能真正提高。有得必有失,欲取之,必先予之。
  忽略先手的價值,莫名其妙的緩手連發。
  算不清劫的多少,劫的大小,在劫爭中吃虧,而且往往忽略對手劫爭的手段。
  以為別人會中自己的圈套,其實卻是 作繭自縛。
      後半盤的定型走的不好,特別是在優勢的情況下,不斷的手軟,直到大優變小優,小優變成輸一目或者半目。


八、對弈要訣  


  1、注重棋形避免愚型。
  2、要有棄子意識,隨時準備棄子轉換。
  3、自己有薄棋的時候,應盡快處理好。
  4、不下緩手,省略不必要的棋或笨重的棋。
  5、需要保留變化的,不要一下子走完。
  6、避免下出讓對方走厚之類的俗手。
  7、關鍵的時候不能退,因為退一步等於退一萬步。
  8、官子往往決定勝負,要寸目必爭。
  9、不要對方走一步就應一步,隨時都要有脫先的意識。
  10、要養成經常判斷形勢的好習慣,清楚每步棋的價值。
  11、不要照搬定式,時刻注意全局。
  12、寧失數子,莫失一先。
  13、敵人的好點,就是自己的要點,對這樣的棋要保持敏銳。
  14、清楚攻防的要點,選擇大局的方向。
  15、自己的棋力求走在外面,走厚,爭取主動。
  16、不下無理手。
  17、具備一定水平以後要經常打譜。
  18、功夫在棋外,博覽群書以提高自己的綜合素質。


作者:佚名


 


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學棋的方法內容概述


學習圍棋首先需要確定學習目標,如果只是想學會怎麼下,那麼只要十幾分鐘就可以了;如果想略微知道一些圍棋的知識和技戰術,大約就需要學習40個學時;如果還有興趣,想成為業餘好手,所需要的時間就更多了,大約相當於學習《高等數學》所需的時間;如果還有決心和信心,想具有職業棋手的圍棋水平,那麼不但需要花費更多的時間,還和學棋環境、老師水平、個人才能、比賽機會等因素有關。對在校學生來說,這個目標顯然是不合適的。因此,學習圍棋前,先確定自己的學習目標,根據自己的目標,學習相關的圍棋知識,這是學習圍棋的捷徑。 可以自學的內容


定式部分:定式是指佈局階段雙方在角部的正確下法。學習方法是集中熟背;過一段時間後允許忘記;學習的時候不但要記住這個定式怎麼走,還要記住結果的優劣,在對局中怎樣應用等等相關的內容。一個定式少則3-5手;多則十幾手;偶爾也有手數更多的,一般由一個基本形開始,繁衍出相關的變化。


死活部分:指局部一塊棋的生死問題;學習方法有兩種: (1)先看答案,反覆熟記。 (2)自己先做題目,然後對照答案。 手筋部分:指局部作戰中的巧妙手段。學習方法同死活部分。


官子部分:指官子階段一手棋的價值。學習方法是常見的需要記熟,其餘的掌握計算方法。


 棋譜部分:一盤棋的對局記錄,有些配有解說。初學者要求背。水平高了之後,可以看。 應該有的學習環境


對局:需要有水平差不多的對手,每盤棋用時1-2小時。 復盤:指把下過的棋重新擺一遍。養成每盤棋都復盤的習慣,對棋藝幫助很大;在復盤中可以和對手探討想法和得失,總結經驗,最好能有老師指點。


需要向老師學習的內容


佈局:主要講佈局思路、定式的應用 和戰略方面的內容。


中盤:主要講作戰的時機方向和戰術等方面的內容。


得失的判斷:對一個局部變化優劣的判斷,是圍棋技術最難的地方,也是水平高低的關鍵。 全局形勢的判斷:怎麼判斷棋局形勢的優劣,並根據形勢,做出相應的對策。


對局心態:涉及對局心理方面的內容。


 人生的態度:涉及世界觀的內容。


原文是方天豐八段寫的,出自《圍棋天地》2003年第7期


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棋理 引用自碁德部落格



吳清源認為棋的規律,只有兩種東西,一種是地,就是實地;一種是勢力,就是外勢。地很重要,最後勝負在於地的多少;勢力可以用來作戰,可以用來步大形勢,用來進攻或防守。借勢力進攻得利,最後可以轉化為實地,轉化多了,有勢一方便宜;兩者差不多,勢均力敵;轉化少了,有勢一方失利。圍棋就是這麼回子事情。



    下棋,關鍵就是拿了勢的一方,如何轉化得好。拿了實地的一方,就要使對手勢轉化得少。勢如何用得好?勢是圍棋一種內在的力,要用得好,就是一個「量力而行」的問題。


    下棋應當像流水一樣,水的勢能大,就如高山流水一樣急衝,勢能小,靜靜地流,積聚力量,遇巨石,衝不過可以繞,遇到坡度,可以一瀉而下。下棋也是如此,絕不能強求。力量大辦小事,吃虧了;力量小,辦大事,也不會成功。


    吳清源的理論是「均衡」,也就是圍棋某方的地與勢應該均衡,地太多危險,因對方厚,有衝擊己方的危險,倘若勢多,那就說明對方的地多,弄得不好也不行。


   如果對方不出錯,你地多,勢必定少;勢大,地必定少。如果雙方全不出錯,輸贏就搞不清了。


    勝利實際是寄托在對方下出效率差或者錯誤的棋。


    下棋實際上是下效率。棋要下得自然,力量大了就攻擊,力量小了就退守。對棋理有特別的理解才能到達九段棋手的水平。高深的棋理必定有獨特創造在裡面。


  作者:佚名


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網路圍棋指導教學 引用自碁德部落格



        有鑑於許多家長有意尋找大陸圍棋老師做網路個別指導訓練,特與大陸棋校、教育機構、職業棋手開設網路指導課程。教學本著"提高業餘棋迷棋手棋力,培養具有走職業道路潛力的少年”为宗旨,竭誠為廣大棋迷朋友服務,以方便學員學習。



一.師資:
團隊是由大陸(黑龍江省,福建省,四川省,江蘇省,北京,重慶)專業圍棋學校、資深教練、職業棋手所組成;對學員採取職業圍棋訓練方法。
業餘6段以前的棋手,通過與高段棋手對局,針對薄弱環節,按職業衝段方法;為每個學生訂制課程, 指定相關課項加強訓練。讓學生能夠在圍棋方面有所發展,奠定扎實的基礎。
業餘6段有意走職業的學生,由我們團隊北京專業道場和武漢道場職業棋手執教。為學生走職業道路進行最後衝刺。團隊所教導的大陸學生多次獲得各省市乃至全國冠軍。有少數獲得職業段位。


   
二、 教學内容:
1.圍棋文化方向:(培養廣大愛好者的水平)。
2.職業培訓方向:(有志於走職業道路的少年)。
教學內容包括各種最新布局常型及其變化;局面的理解與判斷;常見定式及變招;各種定式騙招的正解;圍棋常型打入及其變化;局部騰挪技巧;中盤攻殺技巧等等。
 
三、招收對象 
台灣業餘中级、高级、初段~六段圍棋愛好者,和具有走職業道路理想的少年。


四、 收費方式 
1.圍棋課程內容                每次300元台幣 (時間不少于一個半小时。)
2.指導棋一對一覆盤        每次300元台幣 (時間不少于一個半小時。)
3.指導棋一對一不覆盤    每次200元台幣 (時間不少于一個半小時。)
4.職業圍棋培訓                依學生程度選擇職業棋手而有所不同(每堂台幣800-1200)
                                            每星期至少3堂課,每次課程一個半小時以上,並指派作業。
五、教學地點 
台灣棋城“中國高手房二或三,台灣房”服務器,根據學員需要,設置密碼房。
以語音軟體skype做雙向教學。台灣老師可教導電腦上課等相關應用及作業棋書指定。
     
六、上課時間
依學生與團隊老師磋商,周一~周日皆可。


七、其他
團隊在台灣有專屬銀行帳號及人員,.若有其他相關問題,歡迎來信、留言或skype詢問。


八、報名方式
請附上以下資訊
姓名: 
連絡電話:
目前棋力:
可上課時間:
其他需求:


信箱: chitetw@yahoo.com.tw
skype:帳號 chitetw



園主的話:   園主只轉貼資訊 有意者需連絡碁德  以獲得進一步資訊   例如費用的彈性....... 


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引自:http://www.yigo.org/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=34497#forumpost34497

標題 :對我圍棋幫助最大的一次談話
作者:不詳

下了10幾年棋,一直喜歡大砍大殺的,每次以把對手嚇撤退爲最得意的事. 直到04年遇到一位朋友,和他的交往中對我圍棋産生了很大的影響.

他是本地的高手,也是15.6歲受擂臺賽影響學的棋,在一年突然腦袋短路之後(他自嘲之語)喜歡上學習了,考上大學,但是卻總是翹課出去下棋,主要是彩棋。進步之快對一般人來說就很不可思議了。兩年就過了業5關,被我們省隊專業棋手讓兩子輕鬆獲勝,後來到棋院看見幾個15.6歲的小女孩在集訓,還曾經主動搭訕,並下了幾盤,後來她們都是國內有名的女棋手,當然這位朋友因爲個性太張揚,在經歷了花天酒地,紙醉金迷的一段日子之後終於不知道什麽原因倒了下來。

回到地方上後,也曾經以棋爲生,我們市里出的職業棋手都被他下過指導棋,因爲機緣巧合我認識了他,在喝酒的時候常常海闊天空的聊,他現在幾乎對圍棋毫無興趣了,只是我老要向他學點東西,沒辦法就跟我下過幾盤,只讓3子我當然毫無機會,他後來說其實能讓5子以上,對我提出的一些技術問題,他每次講我聽後總是會說:你的問題不在這裏,你主要的就是對圍棋的理解有問題,圍棋的勝負是怎麽判斷的?我說當然是以圍的地多少定的啊,他說我怎麽覺得你的圍棋規則就不一樣啊?你的規則好象是以殺大龍的條數多爲勝啊?你把圍棋的規則都改了還怎麽能下好啊?所以你首先要下好棋就得走正道。就是說你每步棋都是以爭目爲目的。而不是爲了殺棋。

你看你跟我下的幾盤棋,都是你在抱頭苦想其實你算的一點用都沒有,你的目的是錯的,還要拼命想出手段,就是在錯路上越走越遠。而且我還發現你得了手筋中毒症,就是爲了走出你心目中的一步手筋,不惜一切代價,棋都輸了還自己覺得走了步妙著。這是很多下棋人的通病,你要是改不了,我勸你下下彩棋去,輸個幾千塊錢你就知道疼了,以後就不會再這麽下。

我嘴上還是承認他說的對,但是心裏還是不以爲然。我覺得不殺棋還有什麽意思呢?我們又不是職業棋手。只要開心就好嘛.

後來又聊到上學時候的事情。我說我在上中學以後就非常討厭學習了,經常上課不聽講,每次考試6門課5門不及格,回回都要挨打。他聽了就笑起來,然後很認真的對我說。不喜歡讀書不是你的錯,不聽講你也沒錯。但是你因爲沒有聽講就考不及格那就是你的錯了。

啊?爲什麽?他說我在上大學時就沒有聽過什麽課,但是每次考試都能及格,我的那些同學跟我看一樣的書,卻考不及格。難道是我的書是正版而他們的書是盜版的嗎?當然不是了。關鍵就是方法問題。這和學圍棋是一樣的。。。。。

但是我最關心的還是具體的方法,怎樣快速提高棋力,就追問他怎麽看書提高最快,他說這就是方法一定要正確了,首先要把一本書讀薄,然後再把它讀厚。

如果掌握了就永遠也不會出現考試不及格的情況了,比如現在讀一本講打入的書。是位職業七段寫的,那他這本書賣20幾塊錢,他的價值體現在哪里呢?首先讀一本書要把它讀薄,你要在20分鐘之內讀完它,怎麽讀了?先看作者的前言他出這本書要給棋迷朋友哪些方面的幫助,接著看他這本書分了5章節,每一個章節的前言就是整本書的精華了。也就是他這位七段下棋這麽多年的心血所在了,這些東西是要把它完全背下來的,是對自己以後下棋考慮打入時具有指導意義的東西。

因爲它這些前言和有些章節後面的類似小結的話,已經把爲什麽要打入。打入的時機,要達到的目的等等講的很明白了。這些東西是你以後下棋一定要搞清楚的地方,可惜相當多的人在看這本書時對這些書的精華一眼帶過。當你把整個書的輪廓弄清楚以後就要開始把書讀厚了,還是以這本書爲例它第一個就是對星挂角對方小飛應,自己超大飛開拆的打入,那麽你就要把它的變化掌握清楚,這就需要你運用你以前學的死活,手筋等等內容才能明白.

當你在具體的手段上學到了很多以後就要開始總結了,就是把它提煉成一些經驗,也許你發現這些經驗就是它在前言或者是每一個章節後小結的東西。這樣它們才變成你自己真正掌握了的有用的技術。

同樣的方法你再看這本《圍棋正著與俗手》你看它的前言首先講的就是正著的重要性以及俗手的不容易被察覺和其危害性,這就是你先要永記在心的,再看就是他把容易産生俗手的棋行細分成10類左右,你先不要看具體的題解先要看每個類型的總結/比如第一個講的就是打的俗手,那麽兩打同情不打就是一個必須要記得的棋諺了,其實這就是古譜上的一句棋諺,那麽沖的俗手是什麽呢?就是沖了不能斷,又不不能給對方造成弱點的就是俗手沖。你先記住以後再看題解。那就會明白沖小飛一般情況下都是俗手嘛。講了這麽多就是教給你一個正確的學習方法。

總結一下就是:先把書讀薄,看書裏被編成口訣或者小結之類的內容,並且熟記它,再把書讀厚看具體的題解,並且舉一反三聯想到書上沒有寫,但是在別的書上看過或者實戰遇到過的東西,再提煉成自己的總結。和原來書上看的口訣融會貫通/這樣反復幾次書上的東西就不再是作者的,而是真正被你掌握了。

可我還有問題。那比如做死活題就只有題目和答案嘛。還有棋譜怎麽用這種方法學?他說到這就是你要動腦筋的地方了,比如死活雖然沒有那些小結什麽的,但是你在做的時候自己也可以總結,比如實戰死活中經常用的就是扳。點/等手段,你就要掌握先扳後點還是先點後扳等等。

再說你可能忘了有本《圍棋死活之謎》吧。89年出的,呂國梁所著/他這本書就講死活的思考方法講的很透。分爲10個部分,首先是敵我的要點。還有重要的次序。提子之後。以退爲進。底線冷著。二。一妙手。每個部分都有你需要背的總結性內容,而且書文采斐然,講了很多當時的重要比賽中出現的死活問題,和一些趣事。唯一的小缺憾就是選的題例大多是趣題類的。實用類的少了些,當然你可以去看看林海峰寫的《提高圍棋死活技巧》那本書完全是實戰中經常會出現的死活問題。非常實用。

再就是打譜問題。首先你要選一個你喜歡的棋手的棋譜看。比如我看《吳清源打棋集》時。首先也是看的他的前言和題缽。對吳棋風的評價就是佈局快速,及早作戰取得領先,然後快速定型結束戰鬥。如果你連他棋的精髓都不知道,打他的棋譜能有什麽用呢?所以你打譜首先也要明白他的特點,並且喜歡才能選它來打譜練習。

那我接著問,我知道這些方法之後就可以提高了吧?他說還沒有。

第一點還是我最開始說的要明白圍棋的正道是什麽?就是空要多,你所有的手段有高低,棋風有差異那都不是問題,到最後只憑空說話的,所以我就是對你的要求就是下棋第一肯定要認真,不能隨手,第二就是時時刻刻要有對目的清醒認識。所有的技術手段什麽的都是爲它服務的,比如爲什麽說厚勢不圍空呢?其實就是因爲它圍的不夠大,不夠多效率不高。還有殺大龍之後爲什麽也輸棋?還不是因爲別的地方因爲殺龍時受損了,損了什麽/就是空嘛。

那麽總結一下就是技術手段是爲贏棋這個目的服務的。千萬不要變成爲了走出一個手筋,占一個便宜,殺一條大龍而忘記最重要的贏棋目的。如果你有機會也下下彩棋就會有深刻的理解了。

那我現在最要學的是什麽?你要學的是官子/官子啊?不是說做死活手筋最漲棋的嗎/怎麽要學官子啊?我最不喜歡的就是收官了。你錯了,其實對於你這樣棋力的人來說學官子是漲棋最快的方法。你不是在聯衆3D都呆不住嗎/如果先改變一下下棋的觀念,再學學官子。到4D也就很快的事了。那要學1年吧/4D在我心中簡直就是高不可攀了。恩,不用一年。就2個月就夠了。啊??不可能吧?

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這以後我因爲工作原因去了外地,在外地也沒有下棋的時間和機會了。這樣一斷就是7個月,在工作穩定下來一點後,我想起去網上下棋,在TOM。聯衆都下,想想原來準備用一年時間打到4D的話。不禁感歎又不能如願了/。當時因爲很久沒下棋了。完全沒有感覺而我一直又是喜歡殺棋的風格的。手生了的結果自然可想而知了,聯衆被打到2D30分。TOM1段也是連敗。

當時鬱悶之極,晚上睡覺的時候不禁想起來以前朋友跟我說的話。就象放電影一樣又回到了腦海。第二天就買了本《官子指南》,用他教的方法看了下去。結果我這個看圍棋書從來就沒看過完整一本的人很輕鬆就讀了一遍。然後覺得他教的方法讀書真的很對路,能提高自己的信心和興趣,結果我一直把這本書反復讀了快20遍,然後在聯衆下棋。慢慢回到3D了,接著下3D的也沒有以前的困難感,當我打到3D50分的時候我突然有了一個念頭,怎麽就不能沖到4D去了/?當然過程也不是很複雜,從我開始決定改變棋風並看了官子書總共就一個月就到了4D,而我以前的看法是我要花1年的時間才能做到的。真是讓我受益太多了,很快我在TOM從1段終於打到了3段,當然現在還是站不穩的感覺。。。。

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(1)如何買棋書

我以前買過很多的棋書。其中就不乏被很多棋友評爲最值得收藏的書目而朋友對如何選擇書有自己很獨特的見解,他說買書首先要看出版社名,出棋書最好的就是以前的蜀蓉棋藝,還有就是人民體育出版社。這兩個出版社是最正規。如果你看到了一些比如農村出版社,婦女出版社之類的就只能對它抱謹慎樂觀的態度了。再接著要看著者的名字。是不是職業棋手所著也非常關鍵。有很多完全是用的武俠小說主人公之類佚名出的書往往就誤人子弟了。

還有就是看書的內容了,我的一個買書的原則就是如果一本書裏面只要有一句話對你是有幫助的,那它就是值得買的,而現在很多的書確實連一句有用的話都沒有。當然怎麽判斷有沒有用我已經跟你講過了,現在我們就拿一套評價褒貶不一的書來說吧,黃希文六段所寫的從入門一直到打到職業的四本一套的叢書。很多論壇上有人發帖罵他,說他書的內容完全就是照抄別人的,你也看過其中《從1段到3段》這本書,他上面的內容確實就是照抄很多書的。

但是我隨手翻了一下就知道這本書是值35塊錢一本的,爲什麽呢?你看看他在講定式選擇時的這段小結吧,當你在選擇定式時要遵循的原則他分5個方面講的就相當的精闢,你看選擇定式時第一就是要配合全局,再要注意先後手的區別,還有關係到死活,和以後官子的利益,就這5點,100多字的內容你如果背下來,35塊錢你就已經學到了10塊錢的。而他後面這樣有用的話還有一些,所以說他這本書絕對是值這個價的。

當然很多人對他抄別人的例子,表示很反感這主要是他們對書的注意還是停留在具體著法上面了。其實黃希文是很有教學經驗的,他用別人用過的題例卻講出了別人都講不出的道理來,一個好的好的教練和一個一般的教練的區別就在這裏了,爲什麽很多下棋下的好的人卻不一定是個好的老師呢?

就在於他能不能在教給你一個手段的同時把它提煉成很綱領性的東西,比如一句口訣,一段話,這要比你灌輸給學生很多內容以後他卻依然沒有找到問題的關鍵點強太多了。黃希文爲什麽敢出這本書就在於他是有真正屬於他自己心得的東西在書裏了,其實天下文章就是一大抄嘛,選什麽樣的例題根本就不是關鍵,圍棋的棋型是無窮無盡的,一本書能講多少呢?

而在幾個簡單的例子之後講出了你以後遇到問題應該怎麽思考的方法這才是你要認真看的,而爲什麽說有的書連一句有用的話都沒有也是這個原因。就是你看了它以後卻還沒有找到思考的方法,方向。那它就是一紋不值了。。

其實在棋書中最嚴謹最有價值的還是當時日本棋院出的,尤其是阪田。藤澤,等超一流棋手所寫的,因爲他們出書的目的跟現在很多國內棋手是有區別的,並不是只爲賺錢的,他們出書是很在意自己的名譽的,絕對不會講那些不負責的,自己沒有絕對瞭解的內容的,你看他們出的書名都很樸實沒什麽花哨的。哪里象現在出的一些書名全是一些什麽 快速提高 什麽妙手 或者就是什麽屠龍譜這樣的。其實出這些書的目的根本就不是考慮對棋迷有沒有幫助,就是用這些棋迷看著很過癮,下起來就上當的著法出書就是爲的賺錢。所以怎樣選擇棋書就是這麽簡單的事,以後你看的多了自然也就會區別了。。。

(2)易經

在和朋友的閒聊中我也講起自己的一些愛好,比如以前酷愛搖滾樂還組過樂隊啊,曾經在上學時課不好好上偷學〈易經〉幫人算命。尤其我比較得意的是對天氣,以及別人生小孩是男是女測的那叫一個准。他聽了以後直搖頭。完了,又入魔道了。

其實你正在瞭解易經嗎?讀懂了〈道德經〉嗎?其實你看易經只是看到它如何從八卦變成六十四卦。以及和天干地支配合成人的四柱。這些都是一些枝節的東西。我看易經很簡單,它講的就是先人對這個世界最本質的認識,就是一個字 易。就是說世間萬物永遠都是在不停變化,變易著的/再就是不易,不易就是說世界不管怎麽變化它都是有一個不變的道理的。這就是道/老子的〈道德經〉八十一章講的就是一個字 道/說穿了就是告訴人們。聖人。君子是怎樣練成的。就是找到世界變化的本質並且順應它,利用它使自己趨吉避害/如果用現代的話講就是勸人們 不要逆潮流而動/你如果想明白這些了,用在你處世,生活 都是有用的。

比如圍棋上就能體現的很明顯。首先要明白一個易,就是變化。圍棋就是一個有無窮變化的遊戲,那麽你在下棋的時候就要做到一個字活,腦筋要靈活,要有跳躍式的思維。而不能是一條直線式的思維。比如現在你一塊棋爲了大局該棄的就棄了。但是它並不一定就是死棋了。在棋局進行中它很可能又因爲變化對方不得不讓你去活,可是只要有了變化爲了棋的勝利它還要再去死,這就是易的真諦。

而道在圍棋上的體現就更簡單了,圍棋的道就是它簡單的規則對勝負的判定方法。所謂 大道至簡 就是這個意思。圍棋的大道就是誰的空多誰就贏棋這麽簡單。可是 大道維艱 就是這麽簡單的道理要實現它卻是最艱苦的事。幾千年來棋手窮極一生不就是追求的這個目標嗎?不就是爲了半目棋而處心積慮嗎?

所以我們下棋就是要順應這個道理,你所有的手法,都必須是爲了爭得目數比對手多而變化。這也就是李昌鎬強大的原因了,所謂 得道者昌嘛/。而你學的易經卻是用來預測明天的天氣是颳風還是下雨。你朋友第一胎生的是男是女?????嗚呼!!!

(3)講講彩棋

我經常在TOM論壇上看到一些彩棋方面的帖子,而且對上面寫的內容感到很新奇因爲充滿了江湖味道,就問過朋友在下彩棋時的一些事情,他一直就是說彩棋本來就不是一個正道,是他用來江湖救急時的謀生手段而已。

不過下彩棋對漲棋幫助很大卻也是事實,他就說不鼓勵你去下,但是有些狼友們下棋的經驗對於你來說是非常有用的,首先就是下棋時的狀態有很大的差別,當你從來下棋都沒有壓力時,那麽最大的習慣就是下棋隨手多,思考的少,比如說自己的大龍還沒有兩隻眼,但是也不象就能被殺死的樣子,你往往就會得出這樣的一個結論,應該能活不要緊,不補了去走別的地方吧,也許結果就是你在複盤時候就會後悔當初補一手不就贏飛了嗎?原因就是因爲你輸棋不要緊。

可是我當初下彩棋就不是這樣了。上大學時每個月生活費才30幾塊錢,而我又經常是寅吃卯糧,沒辦法去下彩棋就是說我身上現在只剩5塊錢了,就下5塊錢一盤的棋。而5塊錢就是我一個星期的飯錢。輸了這個星期連飯都沒得吃,就要餓一個星期等家裏人寄錢過來。當時經常是一下就一個通宵的,我坐在那裏達到了一個什麽狀態你知道嗎?就是我覺得自己隨時都要暈倒,連坐都坐不住了;可我就想我都這樣了,坐在我對面的也好不到哪里去,我只要堅持住不倒下去,那麽倒下去的就一定是他。就是在這樣的情況下才真正能鍛煉出你的神經,就是說一個人下棋最好是能下幾盤緊棋,就是那種不能輸,只能贏的棋對你的棋的成長有非常大的幫助。

其實就跟人生一樣,沒有受過挫折的人一直是走順路沒過過苦日子的人他的性格就一定不會很堅強,就象老聶一樣,他爲什麽老是說自己境界高,而瞧不起別人?其實很簡單的道理,就是他的人生經歷是大起大落過的,因爲他家庭的原因,既有陪陳毅下棋時的風光,又有被下放到黑龍江去當農民吃苦的曆練。所以他就比很多人能看的更遠,對很多事情拿的起,放的下。體現在棋上就是大局觀好,常常能棄掉別人覺得不能棄的子,甚至棋筋都是可以棄的,而在大的地方卻是是一定要爭的。

我說的這些就是說一個人的經歷多一點對棋上是有影響的。我就問他那你以前下棋有沒有輸過之後連飯都沒得吃的時候啊?他說當然有。而且這個餓肚子的感覺對我圍棋上的幫助是巨大的,每當我準備隨手把棋子拍到棋盤上的時候我就會提醒自己,你是不是還想挨餓啊?我自然就會把手縮回來,正是因爲你沒有這種經歷,你才會經常有被翻盤的時候,而對於下彩棋的人來說他們確實就象狼一樣,一旦咬到嘴裏是絕對不會再吐出去的。我現在就要講對你有些作用的下彩棋的經驗,就是反映在棋盤上的東西,而這些就是你以後下棋一定要養成的習慣。

就拿你在TOM3段上下的棋來說吧,你現在在3段確實只能爲保級而戰,你棋上的問題主要就是一個不細一些你覺得是小地方的你走是都是不夠細,而且自己還覺得沒有問題,可是當出現問題時候就來不及了,我在下彩棋時,讓對方子時一直抱這樣一個態度就是不需要去騙別人,你就按照正常的走法走就可以了。而對手自然會出錯的,具體點就是該老老實實補的地方非要弄出些花招,我爲什麽每次提醒你一定要一手補乾淨呢?這就是我們下棋的一個習慣,一手能補淨的地方絕對不要弄出兩手來,再就是對危險估計不足,當看到對手好象走錯了能讓自己吃到幾個子或者占到便宜時,往往都不考慮就走下去了,其實這就跟現實時候中是一樣的,受騙上當的人都是一些愛貪小便宜的人,你要是不貪這個便宜那就不會上當。

而我們現在是一個什麽狀態呢?就是看到對方走的棋好象出錯了,自己有很大便宜可占時,首先想的絕對是這可能是對方設的圈套,不能跳下去,仔細看看,好象沒有什麽危險,確實是對方走錯了再走。而且還要隨時防備有可能自己沒算到的地方,一旦形式不對,馬上就要抽身撤退。這就是很多狼的共性,沒有害人之意,豈來防人之心呢?

所以你以後下棋一定要這樣思考那麽你上當的機會就會少很多,再一個問題就是看見對手無事自補時,你可千萬不要認爲對手是傻子他一定是在瞄著你的棋,要動手了。要有警覺性,該補棋時就要補了/而下彩棋的人除了善於抓住對手的問題以外,在他確立優勢時你會發現你根本就沒有機會去翻盤。而在你覺得自己形勢還可以時卻總是贏不下來,這與他定型收官的手法有很大的關係。

我看你讀了很久的官子書了,對於官子的計算方法你也會了,可你收的時候卻又錯的厲害,爲什麽呢?就是你讀書不能讀死書,官子書上講的只是他的計算方法,以及收官的手法,但是在不同的情況下,你就一定要有不同的走法。具體點說就是贏棋時收官是自己圍空,而且是先挑自己有薄味的地方去收空。而不是去和對手互相破空。這樣棋盤就會很快變小,出問題被翻盤的機會就小了很多。當你形勢不好時就要相反的收法了,不是圍空而是以破空爲主,要逼著對手犯錯誤,比如說你贏棋時就不要先走那種沖官,因爲你會發現對手絕對不會理你,而是也來破你的空。

當你輸棋的時候想翻盤就先走一些這種沖官的手段了,因爲很多人會有想求穩的心理。當你一沖他,他往往就會下意識的去擋住。其實在不知不覺中他已經被你白白便宜了,因爲這些沖官其實只能走成後手的,你如果用書上教你的計算方法你就可以知道即使對手脫先,你再走一步它的價值也並不是盤上最大的,可是現在你就要利用時機把它走成先手。比如講個最簡單的例子,現在盤上就兩處官子了,一個是雙方後手兩目的,再一個就是你的沖官,你沖一手,他不理你還可以再沖一手,他擋,也是後手兩目的價值。如果你現在是落後半目的棋,很可能一瞬間就能、逆轉了,你一定要走這個沖官誘惑他馬上擋住,只要他一擋你成先手再把最後的雙後兩目一走。就白白便宜了一目,勝負不就逆轉了嗎?

而且我在TOM看棋,只要在TOM4段以下很多時候你都能把這樣的後手棋走成了先手。講這些就是告訴你一個方法,在書上你學的東西一定要靈活的應用。比如這兩個後手兩目的官子在書上它就告訴你他們的大小一樣。但是實戰中它們絕對不是一樣大的 ,你就要走這個能誘惑對方犯錯的沖官兩目。跟你講這些,主要就是告訴你一些下彩棋的狼他們的思考問題的方法以及習慣/這些對你是非常有用的,也就是說不鼓勵你去下,而是讓你學到他們的方法。

(4)騙著

我曾經一段時間迷上了定式騙著/並且用它們在網上下棋屢試不爽,非常讓人開心的。其中包括現在大家還經常用的“大壓梁”什麽的,可是朋友卻說你搞錯了,你完全沒有明白出這些騙著,欺著書它本來的用意。

其實爲什麽會産生騙著呢?主要是在高手和下手下讓子指導棋時,高手爲了打開局面而用出來的一些非常手段,而它具有很強的觀賞性,欺騙性。在不會正確的應對時會損失慘重。

所以一般的愛好者而言顯得非常神秘,特別想學到破解的方法,在這種反復的被騙反騙的過程中對棋型的理解就會有很大的提高,後來就把這些經常用到的騙著集合起來出書,它的本意是讓大家學習的過程中明白騙著不是正著,只要應付好它就是壞棋,要吃虧的。從而讓你學會走正著,掌握正確的棋型。

這個過程說起來本來就是一個騙局,就是用這些很誘惑人的招法引誘你來學,結果告訴你你學的卻是你不要去下的,所以你看這些書的序言從來就不告訴你這一點,他們就是說通過學習對你的棋力提高是有幫助的云云。

而人們在學習它的過程中卻感到了非常的快樂,因爲很多的棋是可以馬上在實戰中用上並産生了很好的效果,用現在的話講就是“投資小,見效快”,而且用錯誤的招法卻能得到好的結果更是符合現在廣大人民群衆“少幹活多拿錢,不幹活也拿錢”的願望。沒有人告訴他們學這個卻是爲了不用它。

其實講個佛教和道教的故事你就能明白了。佛陀自己成佛了以後爲了宣揚它的教義就到處去招弟子。可是開頭完全沒有人理他,覺得他簡直就是瘋了,叫人們去跟他一樣過這種苦日子,又沒有什麽好處,結果佛陀沒有辦法只好展示了自己的一些所謂的“神通”並且告訴大家跟他修行也能達到“天眼通”、“天耳通”反正是想通都能通,結果從者如雲,成爲第一大教/但是當他弟子想學那些神通時,他卻跟他們講修行的目的不是爲了這些,而是要去想明白人生的真諦和宇宙的奧妙的,而不是去追求那些神通的,即使真的有了也不能使用,不能讓人看的,這就是佛語“慧而不用”的來由道教也是一樣。爲了讓人們來信仰自己,就告訴大家我們可以煉出“長生不老藥”跟著我們修行還可以得道成仙,連你們家的雞狗都可以升天。而當你真的修行後卻告訴你是要去追求天地萬物的正道的。而不是爲了自己得到好處的,而且這些“長生不老藥”也是不能吃的,吃了是要死人滴。

當你明白了這些就知道應該怎麽看待騙著,欺著了,其實它們都是用來告訴你要走正著的。對待它們也要“會而不用”了。

(5)學習官子的重要性

我發現有很多的朋友跟我一樣,對中盤攻殺感興趣些,而對佈局不是太在意而他跟我講到一定棋力之後佈局能力的高低對自己整體實力有很大的影響,其實這是個大家可能沒有注意的,俗話說的好:一個木桶能裝多少水是取決於那塊最小的木板。圍棋也是一樣的,決定你實力的就是你最弱的那項,那麽反過來說怎麽最快的提高棋力方法很簡單,提高你現在相對弱的方面,而不是去提高你本來相對就比較好的方面,也就是我爲什麽總是勸你先看官子,然後學習佈局、中盤要最後再學,因爲絕大多數的業餘棋手都是中盤力量大,而官子很差、不信你看看你朋友家有誰買過官子方面的書的?一個都沒有吧。

你再看看TOM上楚陽春跟他那個10歲的臺灣徒弟互發的郵件吧。小楚最少有兩次提醒那個小孩的父親要在臺灣買官子方面的書看。並且告訴他要選基礎方面,講官子計算方面的書,而不是官子方面的題集。

從這些看我就覺得小楚拿人錢財,確實是盡心在教人家,因爲他掌握了提高棋力的關鍵點,就是要先提高自己最弱的技術。在講佈局之前再跟你講一下學官子的好處吧:首先你學官子第一接觸的就是數目,而且他整個技術始終就是關係到目數的大小,這本來就是圍棋的本質,你學習官子的同時你自然就在觀念上走在了正道。

而第二個好處就是你會養成判斷形式的好習慣,官子書上專門講了數目的方法其中有個很重要的就是對未定型的地域判斷。你在看高手講棋的時候有沒有發現他們是怎麽點目的嗎?你覺得很難數的地方他們一眼就點清了,其實就是方法問題,簡單告訴你一個方如一個地方你能後手提掉對方10目棋,你如果不走對方後手補掉但是他本身不漲目只是不讓你成目當你們都沒有走它的時候怎樣判斷這個地方的目數呢?很簡單因爲你們雙方都有可能走到,你走到能增加10目,他本身不增加目數 ,就用10目除以2等於5目就是說在這裏算做你有5目的地,因爲你走到和被對手走到的可能性都有,就要除以2來算,那如果一塊地域他先走能有10目,你走能成12目,那又怎麽算呢?就要用12減去10再除以2等於1目。這就是這塊未定型地你的目數。你掌握了這些方法才能在實戰中比較準確的判斷形勢了。

那第三個好處就是能增加你打劫的能力了,不是經常說低手怕打劫嗎?根本的原因就是高手知道打劫的計算方法,而你不知道。所以你就不能正確的去打劫,轉換了。你在聽職業棋手講棋時是不是經常聽他們說這一手棋的價值是4分之3目。或者1又5分之2目,你肯定覺得不理解,怎麽會算出這樣的目數出來的?其實這就是在打劫時對這個劫價值的判斷,其實方法非常簡單,但是你不知道就永遠不能準確的打劫轉換了。那方法是什麽呢?就是用這個劫雙方消劫後所得目數之合除以雙方消劫所用手數之合/得到的數位就是這個劫一手的價值,舉個例子。單片劫是所有目數中最小的官子。它一手棋的價值就是3分之1目,怎麽得出來的呢?就是說如果你消劫只要一手的話,對方要先提起來,再粘住它。花了兩手加起來用了3手。得到的目數是1 0,就是打贏的一方有一目,對方沒目。目數之合爲1目除以共須的3手,得到的就是一個單片劫的價值。

但是這是用數目法,如果按照中國的數子法結果就不一樣了,我記得前些年劉昌赫就是在中國下棋輸在這個規則上的。他還覺得彭荃老跟他打一個單片劫很奇怪,因爲數目法中單片劫永遠是最小的官子,可是我們數子法粘劫的這個子是很重要的,而最後他就輸在這顆子上了。

你學到了這些以後再打劫時就會心裏有底了。而不會盲目的去開劫或者消劫了還有最後就是最重要的一點了,學會官子你在下棋的時候會很自覺的對自己下的棋進行自我判斷就是你守空時,有兩個點可選,你就會對比兩種走法所得的目數,得到多的肯定就是好的點從而養成走棋要走正型的好習慣。這實際上是很多人下棋從來就沒有考慮的。

(6)學習定式和佈局的方法

現在教你的是一個我以前圍棋師傅教給我練習佈局的方法,我覺得對我而言是受益終身的。先順便說說定式吧,學習定式的目的你一定要記住是爲了你掌握棋型,以及行棋次序的。千萬不要去死記定式,只要你掌握在不同情況下棋型要點正著就可以了.

就是有個小問題,我發現很多人擺棋時老是在自己的右手邊擺,包括定式,做死活。其實這是有問題的,一個定式你一定要在四個角上分別擺,你就會發現換個方向棋型感覺是不同的,這在武宮正樹的一本書裏面有介紹,叫做“四角八變換”,一般擺四個方向就可以了。

它的方法就是倒推法,你先選一局棋,不是全譜而是分爲4.到5譜的,一般《圍棋天地》上的棋譜就可以了,《圍棋天地》上棋譜第一譜基本上都是50手,這與TOM壓分手數是一樣的,佈局一般指的就是前50手左右,你拿到棋譜先不要看第一譜,而是從第二譜開始看,第二譜上沒有數位的黑白點就是前面50手産生的棋型,你現在要做的就是根據這個圖形去倒推它形成的過程,怎麽覺得不可能?第一次誰都一樣。

你堅持把他擺出來,不管你看它角上的棋型肯定是你沒有見過的定式,也要擺出來,然後再翻到第一譜看看它的過程是不是除了前面幾步棋以外你的順序都是錯的啊?這就是你要提高的地方了。

我們都知道圍棋還是有一定的規矩的,比如第一手一般出於禮節都會走在自己右上角的。而對方第二步棋一般是走在自己的右下角。你先把前幾步棋擺出來再開始自己思考他們這個圖形是怎麽形成的?是先挂角還是先拆的邊?就是要讓自己主動起來學,而不是我們平常用的擺棋的方法。那完全是一種被動思考的方法,你只是按照棋譜上去擺,效果肯定不如自己去倒推他産生過程。

用這種方法倒推一段時間你會發現,你終於開始能有些棋跟棋譜是一樣的了,而這時你會有一種非常強烈的自信和繼續下去的興趣,同時通過對比你也開始思考,爲什麽我的次序跟實戰不一樣呢?他爲什麽要先我認爲應該後面再走的地方呢?那就肯定是我錯了,我走的大場不如實戰先走的急所大。以後我遇到類似的情況就只有一些想法了。

而且在你看到一個完全陌生的定式時,也不要怕,隨便怎麽也要把他擺出來,然後看看它是怎麽走的,再找些定式書把它學學。,這樣在不知不覺中也提高了定式的水平。只要你堅持鍛煉下去,你的佈局水平一定會有本質的提高的。

因爲主動去學和你被動接受是有太大差距的。我就是用這個方法提高的佈局,當你擺過很多棋譜後會對現在流行的佈局非常瞭解了,、倒推的過程也會輕鬆很多,跟棋譜上出入的也會少起來。其實這個方法也不一定就是用在佈局上,在學定式和官子時都可以用這個方法。

---------本文作者:cherrynee 來自tom論壇---------

※ cherrynee 發表於2005/09/12 11:38:46 來自Tom論壇 >> 棋友論壇 本文鏈結 http://pbbs.tom.com/bbs.php?forumid=111&threadid=67577&page=1 [複製本帖地址]

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引自:http://www.yigo.org/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=18379#forumpost18379

主題:自身經歷談成年棋手如何長棋(1)
作者: xiaominxx(xiaominxx)


我是進大學後開始下棋的,到現在已經18年,中間因為各種原因有10年時間沒有下棋,現在的水平屬於普通的業五,網上主要在新浪下棋,是在對七段勝率為60%多,去年和我們當地的最強高的業餘棋手(在國家隊呆過,90年代進過晚報杯10強)下過7盤兩子棋,勝4負3,就是這個水平,但我很滿足,像我這樣能到這個水平已經很不容易,我把學期過程中一些體會和棋友們探討一下。

(1)到業3左右要突破靠什麼

業2-3這個水平的棋友是最多的,我學棋3年左右就到了這個水平,後來大約10年間沒什麼突破,當然也因為有一段時間根本沒時間摸棋,對棋的興趣也大大降溫,只有在睡不著覺時還翻翻以前的那些棋書,還有就是衛生間的書架上的那本關三利一父子的那本死活題,當然還是把圍棋看成自己很大的娛樂---哪怕只是看看書,都是那樣令人愉悅的,只是沒這麼多時間。

大學畢業工作的關係不下棋了好幾年,有一次一位老同學照訪,他在大學時一直是我的好對手,對棋很癡迷,因為下棋學位都沒拿到,畢業後一直在下棋,而且每天“一(打)譜三(死活)題”是雷打不動。我本來認為幾年下來我可能要差他兩子了,沒想到在我家住了幾天下了10多盤棋居然勝負相當,可見他雖然很用功,但也沒突破。

後來我那同學獲得過他所在市比賽的第4名,屬於比較強的五段棋手,他告訴我:他真正的突破是靠算路突破,算路比原來深了,看到的東西就多了,對棋理棋形理解也就深了,不僅僅是死活題,他有一種很獨特的練習算路的方法,把書上的欺著,偏招,新手的題擺出來,不看解說和破解,自己獨立思考,短者10多分鐘,長者印在腦子裏,反復思考各種應對。他說:當他思考完阪田那本騙招書的時候,才真正知道怎樣進行計算。有興趣的不妨試試。

(2) 自己水平突破的時候,我腦子裏已經沒有多少定式之類的東西

我後來自費出國留學,因為行李有限圍棋書只帶了兩本死活題:關三利一父子的,還有藤澤秀形的,在國外開始幾年一盤棋也沒下,睡覺前兩本死活題書一直陪伴著我,緊張的生活使我也沒想到網路圍棋,到畢業還有一年的一次留學生聚會時,有個韓國留學生到我們中間問有會下圍棋的嗎,他們想搞一次對抗賽,在那個大學有400多名中國留學生,組個隊還是比較容易的,幾盤棋下來我發現自己不但棋力沒退,好像還長了,就是定式特別是新手一概不懂,和韓國學生下,他的mini中國流,我白棋分投後,黑棋碰之類我從來沒見過,但還是讓我通過計算選擇了很簡明的下法,我就是在那時突然發現自己下棋的眼界比以前開闊了,突然覺得看清了好多東西,也就是從這時候開始我認識網路圍棋,在新浪下了好多棋,也就是在寫博士論文的這一年間,我認為自己長了2子,從新浪7段勝率表的60%多對7段勝率可以看出確實比出國前提高了好多。

我的腦子以前大學裏看的許多圍棋書和記的定式之類的內容已經沒有多少了,但對棋形理解確實深刻了,算路不是變深了多少,而是比較會算了老是聽到有些人說自己能算到多少步,算的深度是一回事情,還有廣度,還有有沒有沒看到的手段,還有就是最重要的對比和選擇。

因為沒多少時間,信手寫的,以後有機會再寫,大家參考一下。

※ xiaominxx(xiaominxx)發表於2004/07/10 10:58:58 來自Tom論壇 棋友論壇
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主題:自身經歷談成年棋手如何長棋(2)
作者: xiaominxx(xiaominxx)

(3) 怎樣做死活題

現在資訊非常發達,可以隨手下載到各種死活題,舊書市場的圍棋書也相當多,但必須選擇適合自己的死活題,那種通過自己幾分鐘計算可以算得比較清楚的死活題,死活題太多了,適合自己的就是最好的,一般80%題目自己都能算清楚的死活題就是比較適合的,死活題不是會不會做的問題,是算沒算清的問題,這個至關重要,從比較容易得到的死活題中我推薦以下死活題:

業餘初段以下(新浪4段以下)的:前田陳爾《實用死活100題》 加藤正夫《實用死活詞典》 (值得反復做,包括高手)

業餘2段左右(新浪5段左右)的:《官子譜》,《玄玄棋經》中比較簡單的題目,本道場的題目也不錯

業餘4段以上的:選擇面可以廣一點,《玄玄棋經》,還有《發陽論》中比較簡單的題目(我的經驗《發陽論》30%的題目業餘棋手完全可以做)做死活題在自己思考結束前千萬不能看答案和提示,不然沒有任何意義。我做死活題的思考方法一般是:先從最有可能的著點開始(這個根據眼形,緊氣程度判斷),算清楚對方的應對,一定要一個點算清楚確實行不通了,再找第2個最有可能的著點,切忌這個點試試,那個點試試,這樣遇到比較難的,到最後腦子一團糟。因爲做死活題的最大作用就是訓練這種站在對方立場上的計算能力,這將大大減少你下棋的漏算。

做死活題不用一下子做好多題,一次2-3題就夠了,上衛生間可以做( 當心便秘),5分鐘停下手中工作作爲調節可以做,臨睡前等等。千萬不要刻意去記死活題,我做橋本與太郎官子妙手時,前後做了3遍,每次的感覺就像第一次做一樣,做過的結果早忘了。


主題:自身經歷談成年棋手如何長棋(3)
作者: xiaominxx(xiaominxx)


不知不覺寫了三篇了,多少心裏有些惶恐:這裏比我棋力強的人很多,多少有些班門弄斧的意思。

(4) 實戰和打譜

我這裏的打譜泛指看高手下棋。圍棋自己實戰永遠比打譜看別人下棋重要,但自己實戰中有些似是而非的習慣性下法如果不通過學習可能你5年10年都不知道自己下的不對,所以一般來說看比自己高的棋手下棋,自己同時思考,對比高手和自己的不同之處,可以發現自己的不足,學到一些手法,簡單打個比方,人家殺你棋,水平低的棋手補棋可能就是趕緊在自己空中搭出兩隻眼,並暗暗高興:終於活了。而你看高手對局,在做活之前,有些便宜(包括適時的切斷,官子便宜)必須走掉,以後你棋活了,他就不一定應了,而且高手補棋總是補在最有目的地方,我經常看到有些棋手能一路立下補活的,偏偏補在自己空裏,一來一去相差幾目,在看棋過程中,一局棋能發現這樣一個地方或學到一點小東西就足夠了,然後運用到你的實戰,改掉自己的一些習慣性下法。這種點滴的積累很重要。

現在利用電腦打譜太容易了,利用自動走棋(multigo,圍棋助手等大多數軟體都帶有這個功能),你可以靠在沙發上,抽著煙,品著茶,看高手過招,和看歐洲杯一樣,欣賞高手的“攻”和“防”,當然欣賞之餘別忘了自己思考和學習,看不懂時別忘了暫停,退回去幾步,自己試下一下,我相信不論什麽等級的業餘棋手通過這樣的學習都是會有收穫的,這樣一盤棋也用不了多少時間,如果光欣賞的話一盤棋10分鐘也不要的。但有時候還是要打打有詳解的譜,網上也有不少,強力推薦吳清源對局詳解----網上有56局,簡直太好了。值得反復打。

自己下棋當然是提高水準最重要途徑,但是大家肯定認識一些棋室裏的老棋客,10幾年前什麽水平,現在還是什麽水平,雖然天天在下棋,沒有什麽長進,原因很清楚,他從來也不知道自己哪里下得不好,永遠也不會去改進,所以不管在網上還是平時不動腦子的棋還是不要下,下一千盤也不會提高的,不管贏了還是輸了,總要知道勝負在那裏,當然最好和比自己好1-2子的棋友,確實可以學到些東西,但關鍵是自己留意。現在網上下棋都記錄下棋譜,過後可以自己探究探究,如果你過了1年看,覺得當時著法的笨拙,那就說明你長棋了。


※ xiaominxx(xiaominxx)發表於2004/07/12 08:36:10 來自Tom論壇 棋友論壇
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引自:http://www.yigo.org/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=56850#forumpost56850


台灣圍棋,到底缺少了什麼?

A:「某某人家的小孩上次比賽升六段了,才小學二年級而已,真厲害。」
B:「是啊,你們家的那個特別有天份呢。哪像我們家這個,升五段之後就被Wii帶走了,心思都不在棋上了。」
C:「對了,聽說台北OO街上的圍棋教室的老師很有名,好像是職業幾段,教過很多現在的小職業棋士,誰誰誰就是從那裡出來的。我打算送孩子去那裡學棋,看有沒有機會早日升上六段。」
D:「我也聽說過,好像是個名師,不過不知道收費怎麼算、會不會太貴,聽說職業的收費都比較高。」
E:「我家的小女孩現在待的教室也挺好的,雖然老師不是職業級的,但是看著他一年從乙組升到四段的速度,其實我們都很滿意了。現在每週讓她學鋼琴、游泳跟圍棋,想多方拓展她的興趣。等寒暑假時間比較空,再考慮安排她去上職業老師的課程,看會不會進步更快。」

有沒有似曾相識的感覺呢?

這就是大部分家長在小孩比圍棋比賽時,坐在休息區的對話。乍聽之下好像沒什麼特別,但不知是否有人發現,這幾句對話,透露出了些許令人擔憂的事實。

家長只注意到孩子去圍棋教室棋力進步了多少。

又有幾個家長會去想,孩子去圍棋教室除了棋力進步,還學到了什麼?

小時候參加海峰盃,開賽前全場齊聲大喊「請多多指教」,互相敬禮的禮貌到哪裡去了?在圍棋教室裡,孩子們直挺挺的坐在棋盤前用心對奕的模樣,什麼時候開始變成了互相丟棋子、打鬧的遊樂場?從前當老師百忙中撥空指點我們棋盤上的問題時,哪個孩子不是專心的聽講,努力消化老師給的新知;現在呢?那個指點的對象不變,只是有時候換成了助教,孩子們開始蠢動,有時老師或助教眼尖發現孩子的問題,無暇多想就馬上告訴孩子,孩子會開始說「好啦好啦,可是我就是想下這裡啊」「我知道啦,你不要講啦,被他(指對手)知道怎麼辦」「是喔,我這樣下也可以啊,反正他(指對手)還不是不會應」

是這個社會病了?還是圍棋教育從根本出現了問題?

「孩子們玩玩沒關係啦,棋有進步就好。」
將小朋友在教室禮貌上的問題反映給家長,部份會得到這樣的回應。
「沒關係啦,棋力進步之後應該慢慢就會改了。」
將小朋友棋藝上的問題反映給家長,也曾經聽過這類的說法。

好吧,如果這些只算是地方上的一些異數,還不足以令人為此擔憂,那下一個事實或許會願意讓人稍微注意一下。

近年網路發達,網路圍棋平台開始雨後春筍般的冒出。現在看棋,還能夠擺變化圖給所有一同看棋的人分享。有一天,在一盤網路九段高手的對局室裡,有位棋力標示25k的「弱雞」發了一個變化圖,開始有些帳號前寫上2k、1d、3d的人們開始批評這隻「弱雞」擺的變化圖。「25k擺什麼變化圖!」「ㄟ,你真的看得懂棋嗎?」於是「弱雞」登出帳號了,換回自己掛著8d棋力的帳號進到了另一個對局室,又是一盤網路九段的對局,這次「弱雞」又發了一個變化圖,這次對局室裡的聲音變了。「這著好妙,我都想不到,8d好強喔。」如果實戰演變結果還跟變化圖一致的時候,就會聽到「太厲害了,跟實戰對局一樣耶」。

看完這個事實您想到問題所在了嗎?
什麼時候開始只有棋力高的講話才是「對」的?
什麼時候開始孩子的教育變成「對方棋比你高,講的話才要聽」?

腦筋動得快的人這時候反駁了。
「不要以偏概全,大多數的人還是看得懂的,他們只是沒說話而已。」

看到了嗎?台灣圍棋到底缺少了什麼?

聲音。我想我們需要的是聲音。
是孩子們的聲音。
是家長們的聲音。
是老師們的聲音。
是所有棋友的聲音。
是所有關心圍棋發展的聲音。

圍棋教室,除了孩子們吵鬧的聲音、老師助教管秩序的聲音,更需要家長跟老師溝通的聲音。
比賽場上,除了孩子們喧嘩的聲音、主辦單位管制的聲音,更需要願意提供比賽建議,作為未來辦比賽改進的聲音。
網路上,除了轉貼討論各項賽事成績的聲音、讚美棋手們優異成績的聲音,更需要討論如何讓整個圍棋環境更好、更進步的聲音。

但我們卻慢慢開始聽不見這種聲音。

現在開始有些家長把圍棋教室當成安親班,只是公式化的接送小孩,小孩的心態也就變成了認為圍棋教室就是讓自己去玩玩的地方。既然只是來玩,就不想有人管;有人管,就不想來。有幾個家長願意在接送孩子的時候,花個2、3分鐘跟老師討論一下孩子的學習情況?更甚者,有人接孩子的時候連個人影也見不到,只是按個鈴叫孩子下樓回家了。圍棋教室之所以不稱為圍棋安親班,就是希望除了讓孩子學會下棋,也要學一些安親班不會去重視的東西。如果只是要學習如何下完一盤棋,把基本規則弄懂,那來圍棋教室的意義實在不大,因為圍棋教室除了教孩子下完一盤棋,弄懂基本規則,還希望孩子學習一些下棋的禮儀規範,提供孩子更多讓棋藝進步的教學內容。

請問家長們是想讓孩子學一項才藝,還是學一個可以打發時間像玩井字遊戲一樣的下棋遊戲?

網路圍棋論壇上近幾年開始層出不窮的筆戰,一定要講到一方頭破血流,硬是要分出勝負才肯罷休。當事者罵得兇,旁觀的冷眼以對。事後才有些言論說,其實只是少部份人的觀感,大部分人還是贊同誰誰誰。請問何謂「少部份」?何謂「大部分」?「整體」又該怎麼算?是所有跟圍棋有關的人嗎?還是關心某項討論內容的人?或是有參與討論的人?

中國人說「沉默是金」。

沉默,又怎會是金?

有好的建議不提出來,大家都自認是小角色,講出來又怕被抨擊,又覺得反正遲早有一天,真正有權利的人總會發現這些缺失,所以選擇了沉默。對於網路上某些從正常討論延伸到筆戰的討論文,無論那一方論點才是對的,總有自己認同的部份吧?不鼓起勇氣把認同處說出來,反而在事後或是私底下告訴筆戰雙方的某一方說,「其實我認同你」。這樣對其中一方雖然是種鼓舞,但你們的聲音,卻從未讓人聽見。

小時候在國外,老師問問題,大家總是搶著舉手回答,因為我們都知道老師希望我們勇於發表意見,而且答對還會給我們適當的獎勵。在台灣,老師問學生問題,全班總是搶著沉默,每個人都生怕被抽起來回答,因為我們知道搶著發表意見的是異類,而且答錯老師還會罵得兇。「沉默是金」麻~

發表意見本身根本沒有錯,而且更應該鼓勵多多發言。錯在發言之後,老師們或是網友們不理性的回應,如果只是意見分歧,討論總是無傷大雅,也能讓當事人之外的其他觀眾,對於那項議題有更多的認知。

現在很多家長願意在網路上建立部落格,公開的紀錄自己孩子的學習狀況,並不時的在部落格上發表一些自己對圍棋界的看法跟認知,甚至是一些很有用的建議或精闢的見解,互相交流、打氣。這就是一種聲音,一種溫暖的聲音,一種讓人期待的聲音,一種可以帶動台灣圍棋風氣的聲音。

除了默默為大家共同熱愛的圍棋付出,適時的發出每一個人的聲音也是很重要的,每個家長或孩子的聲音,都是圍棋教育的珍貴資產。每發出一次聲音,就是在幫助把這無形的資產有形化。每一次的沉默,只是圍棋教育又一次的損失。

請關心圍棋的人們一起為台灣的圍棋努力。

註:原文刊載於PGS圍棋站,作者匿名(guest)。

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引自:http://www.yigo.org/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=34905#forumpost34905


以下為個人之經驗供大家參考.

小朋友學棋之方法大概有以下幾種方式, 各有優缺點.

1. 到圍棋教室 :
這是最省事的方法, 小朋友通常也有極高之興趣, 如果有好的老師指導, 在進步到中低段左右前都有相當之學習效果, 而且花費並不高, 但缺點可能是必須選擇圍棋教室適合小朋友程度之班別上課, 如果小朋友進步速度快些, 可能要常常改變上課時間, 甚至會影響到其他才藝之時間安排.
若到中段以上, 在一般圍棋教室可找到的對手就少了許多, 所以學習效果就不顯著了.

2. 請老師個別指導 :
通常一開始之進展會很快, 但過一陣子又會覺得看不到明顯之進步, 而且小朋友會顯得較無趣, 且花費較高, 建議段位以上才需考慮.

3. 在家作題目 :
強烈建議每天"規定"小朋友作些題目, 或許半小時到一小時即可, 若能持續不間段, 至少到達段位之前會有持續明顯之進步.
有些家長比較"偷懶", 除了讓老師指導外在家中並不要求小朋友作題目, 因此小朋友的棋力進展會比較慢, 長期下來可能會因比不上同期朋友而失去興趣.

4. 打譜 :
對於某些"棋力/悟性"較低的小朋友似乎幫助不大, 因為實在無法理解或體會高手們的想法, 或許小朋友在段位之前尚不急著讓小朋友打譜, 頂多是偶爾點綴一下就好了.
有人認為打譜之"量"比"質"重要, 理由是看久了自然會對於行棋之方法有感覺, 但這個前提應是小朋友對於基本死活有所了解, 否則就算學到了高手的架式但卻是不勘一擊.

5. 上網下棋 :
由於網路上會遇到"地雷"或是因網路不穩造成輸棋, 或是對方棋品不好之類, 這會讓小朋友感到沮喪, 而且有些小朋友很在意輸棋會被扣分, 所以有時候會排斥下網路棋.
下棋後不論輸贏, 最重要的是覆盤並檢討重大缺失, 但可惜是一般家長沒有這樣的棋力, 以致學習效果還是有限.

6. 找朋友下棋 :
如果有適合的對手, 小朋友是很喜歡跟她們的朋友"私下"對奕, 但若是彼此很熟, 可能不會很專心, 常常邊完邊下棋, 效果有限.

7. 參加比賽 :
一般小朋友參加比賽都會比較認真, 但缺點是時常比賽場地安排得不好, 為了這五盤棋常常搞得大家都很累, 甚至是一肚子氣.

8. 看教學影片 :
由於缺乏互動, 許多小朋友顯得興趣缺缺, 效果也不好.
或許對於大朋友比較有用些.

9. 自己看棋書 :
對於年紀較小的小朋友而言, 自己是不大可能自己看書來學棋, 多半需要家長幫忙看過後再"教"小朋友, 但對於不大懂棋的家長而言, 往往無法解答小朋友提出之任何問題, 說服力不足.

如果小朋友能自動自發學棋那是最好, 但往往聽到許多家長在"抱怨"小朋友學棋不夠認真, 或許也是家長要求太高罷了.

總之, 家長難為, 常常會被小朋友學棋不夠認真而氣得半死, 一些棋力不錯的小朋友背後往往是家長比小朋友更為積極, 家家有本難唸的經






Re: 身為家長應如何幫小孩提升他的棋力?




一品‧入神

非常有耐心, 為大家分享他的想法, 我覺得 其所提供的 家長準則之九陽真經 很有參考的價值, 我以我的想法做了些註記, 給大家參考看看:

1. 到圍棋教室 : --> 小朋友2段以下最好能幫他找個好棋社, 好老師上課

2. 請老師個別指導 : --> 小朋友升到2段以上, 最好可以去找業餘高段或職棋做個別指導

3. 在家作題目 : --> 每天至少半小時, 任何棋力都適用, 不能間斷

4. 打譜 : --> 每天一譜, 任何棋力都適用, 升段之後, 看譜的領悟力會自動增加

5. 上網下棋 : --> 實戰是提升棋力的不二法門, 網路對手多, 可輕易找到下棋對手, 不限什麼時間, 下棋後不論輸贏, 最重要的是覆盤並檢討重大缺失, 雖然小朋友不太喜歡, 但培養出習慣, 會有很大幫助, 家長可能無法指引, 小朋友其實自己會自己知道那裡出了問題

6. 找朋友下棋 : --> 找棋友用實體的棋盤和棋子對局, 仍有一定的幫助, 家長可在旁做記譜的工作, 下完後覆盤, 若無法覆盤, 回家後由家長要求做覆盤檢討.

7. 參加比賽 : --> 適度的參與比賽, 我認為大約一季可以參加一場, 可以明白自己的棋力狀況, 比賽的場合氣氛不同, 大家都很認真, 也是一個不錯的經驗

8. 看教學影片 : --> 段位以上, 對局影片的細解才能瞭解, 或許才能吸引小朋友去觀看, 否則缺乏互動, 成效不如到圍棋教室上課

9. 自己看棋書 : --> 年紀小的小朋友, 字都沒認得幾個, 如何看呢? 這在國小高年級之後, 才算適用.

最後, 謝謝的指引

 

Ben 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

引自:http://www.twgo.org.tw/talk_002.asp?t=173

作?圍棋業餘愛好者,其最大夢想無疑是有朝一日成?絕頂高手縱橫江湖。然而,對於業餘之身的愛好者來說,無論再怎?努力自學成材,也絕難達到職業棋手的高度,更不要說成?像李昌鎬那樣的天下第一。有趣的是,職業棋手和業餘棋手居然都會相互羡慕對方。 

除了棋盤上的真正較量,有時候,區別職業棋手與業餘棋手是一件非常困難的事情。單從行?動作上是不可能區分職業和業餘棋手的,因?業餘棋手的手上動作甚至比職業棋手更漂亮。  

事實上,如果把職業棋手誤當作業餘棋手看待,這是嚴重的不禮貌行?;如果把業餘棋手誤認?是職業棋手,則多少有點傻乎乎的感覺。  

那?,職業棋手?何職業,業餘棋手?何又如此業餘呢?  

1、職業棋手下棋前思考,業餘棋手下棋後思考。  

這是最經典,也是最基本的區分方法。對於兩者來說,計算的深入與否、視野的寬闊與否,是有著明顯的區別的。這是因?很多業餘棋手在下棋的時候,往往不能夠考慮到以後的變化,無法給對手以致命的一擊。  

相對而言,職業棋手往往能夠根據形勢和兵力的情況進行精密的分析,測量出準確地“射擊”距離,然後該出手時就出手,置對手于死地。而業餘棋手行棋的結果則往往是偷雞不成折把米,賠了夫人又折兵。  

2、職業棋手的長考是思考,業餘棋手的長考是休息。  

時間在圍棋比賽中往往是決定勝負的一個重要參數和變數。但是,對於職業和業餘棋手來說,時間卻有著明顯不同的意義。如果從計算的角度來看,業餘棋手和職業棋手的區別就好像是孫悟空永遠也逃不出如來佛的手掌心。  

同樣是在比賽中進行長考,業餘棋手往往會感覺到時間久了,就會有些困意。也許他們認?睡一覺也是不錯的想法。或者是他們在想今天晚上和誰一起喝一杯。但對於職業棋手來說,他們從來沒有時間想這些無聊的事情,總是感覺時間非常寶貴,根本不夠用,進而使一分一秒在比賽中都發揮出其最大的效率。  

3、職業棋手用腦下棋,業餘棋手用嘴下棋。  

當業餘棋手坐到棋盤前時,嘴巴功夫也是他們不可或缺的常備武器。一旦他們的嘴巴開始“掃射”,那些貶低、蔑視、威脅、欺騙、哭訴、裝腔作勢之類的話就會源源不斷地說出來。他們甚至往往還把這些演繹成?悲鳴、喁喁而語、嘲笑、唏噓歎息之類的歌曲片斷,以達到自己想要達到的目的。因此,他們用嘴上功夫下棋往往甚於用腦力思考。  

職業棋手下棋和佛教徒的“參禪”沒有什?大的區別。他們最多也就是自言自語,說一些別人難解的“ 外星人語”,或者是咂咂嘴巴。也有的會像破戒僧一樣,稱自己是“傻瓜”,進行自責。但是他們往往會三緘其口,絕對不會故意說一些令對方?生誤會的話。更不會因?自己的語言失誤,把自己的心理狀態和對局勢的感覺等資訊透露給對手。因此圍棋比賽中,職業棋手要照顧到比較周全,同時也更容易得到同情和憐憫。  

4、職業棋手追求味道,業餘棋手追求漂亮。  

職業棋手坐到棋盤前開始對弈的時候,感覺就像是在品嘗一頓美味大餐。要不然,他們的辭彙裏絕對不會出現“味道壞”、“收官味道好極了”、“有餘味”、“這種味,那種味”之類的語言。比賽的現場也沒有功能表,他們卻往往這樣來形容比賽,真的令人不可思議。因此,當“ 美食家”職業棋手奪冠的話,獎金最好改?調味料。  

業餘棋手往往追求的不是行棋的味道,而是在意走得漂亮不漂亮。業餘棋手從落子的動作開始,追求完美,他們的動作就如此漂亮和優美,讓職業棋手也?之汗?。非常令人遺憾的是圍棋比賽中這種類似於體操的藝術動作卻不得分。業餘棋手不僅追求動作的漂亮,而且還經常用高壓似的鎮、果斷地脫先,甚至還會走出連“宇宙流”武宮正樹九段都不敢走的5連星、6連星。就是死棋,也要走到最後一口氣被收緊的狀態,然後壯烈地死去。而職業棋手遇到這種情況時,早早地就放棄抵抗了。業餘棋手這種視生死如平常事的風流、瀟灑的特權和態度恐怕連“活棋聖”吳清源九段也要羡慕三分。  

5、職業棋手?了吃飯而下棋,業餘棋手?了下棋而吃飯。  

這是區別職業和業餘棋手最本質的方法。如果想知道他是職業棋手還是業餘棋手,只要問他們是選擇吃飯,還是下棋,就會明白。那些選擇圍棋,嗜棋如命,根本顧不得吃飯的人十之八九都是業餘棋手。   

6、職業棋手重視金錢和榮譽,業餘棋手認?榮譽比錢更重要。  

棋戰規模越大,獎金數額越高,職業棋手下棋就越賣力氣。業餘棋手是不是也是這樣嗎?  

事實並非如此。很多業餘棋手認?榮譽比金錢更重要。在他們看來,與其6目獲勝,所得甚少,還不如3目壯烈地輸棋。  

千萬不要說他們是“瘋子”,而應該把他們理解成?視金錢如草芥,視榮譽?生命的“革命先烈”。像這樣用金錢換取榮譽的理想主義者,在棋室裏到處都可以發現他們活躍的身影。  

業餘棋手輸棋,大不了錢包空空如也。而職業棋手輸棋,則會感受到深入骨髓之痛,因?榮譽和金錢也隨之付諸東流了。當然這也不是說職業棋手就是?了榮譽和金錢而活著。其中的妙味頗值得玩味。  

7、職業棋手輸棋不會忘記,業餘棋手的記憶裏沒有輸棋。  

我們常說喜悅是短暫的,痛苦是長久的。事實上,這是對職業棋手的真實世界的一種寫照,但卻只說對了一半,因?在職業棋手的記憶裏,他們早已經自動地給輸棋打上了深深的烙印。韓國棋院只有職業棋手的戰績統計,卻沒有業餘棋手的戰績表。這的確有失偏頗。  

在職業棋手看來,圍棋的勝負和金錢、榮譽、自尊心等緊密聯繫在一起。如果輸棋,就意味著所有的一切都遠離自己而去。因此,在西方世界裏才會有“The winner takes it all”的警示語。  

8、職業棋手越強越有人氣,業餘棋手越弱越有人氣。  

一般來說,職業棋戰的 預選賽是不會進行電視或者網路直播的。不管是圍棋也好,格鬥棋也好,所有的人都喜歡看最高水準的職業棋手的較量。李世石九段、崔哲翰九段、樸永訓九段等由於日程安排爆滿,所以他們不知疲倦地奔波,連吃飯、洗漱的時間都沒有。李昌鎬九段到中國比賽的時候,坐在棋盤前的時間大大少於坐在那裏給愛好者簽名的時間。真的不知道他到什?時候才會完成婚姻大事。  

而業餘棋手則不同。如果一個業餘棋手水平太高,找他下棋的人越少。相反,水平相對較低的業餘棋手,要找他下棋的人得排著長龍等待。對於視榮譽更甚於金錢的業餘棋手來說,打著燈籠也難找到這樣的好事情。  

職業棋手非常羡慕那些業餘低水平棋手經常有棋下,而感覺到自己曲高和寡,甚至慨歎高處不勝寒。這也許就是造物主給人類社會帶來的一種公平法則的?物吧。  

9、職業棋手的目標是半目勝,業餘棋手的目標是贏得一切。  

棋手有職業和業餘之分,那?他們使用的對局規則是不是完全一樣呢?這個的確有些說不清楚。業餘棋手間常見讓目棋,但這樣的圍棋用語不會出現在職業棋戰中,也是完全行不通的。不管職業棋手的實力有多高,他們也無法下讓目棋。因?贏的目數再多,獲得的獎金也不會相應地增加。  

如果一定要把職業和業餘比賽的“規則”統一起來的話,那?理論上有可能禁止業餘棋手中比較流行的這種讓目棋的“隱規則”。  

也許這樣的規則可以試一試。但實際操作起來,這種可行性不大。讓目棋的?生有其歷史的原因,業餘棋手是其忠實的支持者和實踐者。  

10、職業棋手輸棋喝酒,業餘棋手贏棋喝酒。  

職業棋手贏棋後,大多數都會回到家裏。這與其他職業者一樣,一天的工作結束後,就會回到家裏,與家人共用天倫之樂。因?他們沒有理由浪費這些寶貴的個人時間。但是,職業棋手輸棋後,通常都會去喝上一杯,一解心中之鬱悶和痛苦,好好調整自己。  

業餘棋手輸棋後,感覺是一種罪過,所以他們絕對不會把錢包裏的錢全部拿出來,盡情去喝酒買醉。但是,如果他們贏棋的話,他們絕對不會吝嗇買酒喝。因?如果他直接回家的話,就沒有人能夠聽他津津有味、興致勃勃地說與圍棋相關的話題。  

怪現象:羡慕窮人的富人  

在業餘棋手眼裏,職業棋手幾乎是高不可攀的。但一個非常罕見的有趣現象是,職業棋手和業餘棋手居然都會相互羡慕對方。業餘棋手羡慕職業棋手,無論從哪一個角度來看,都是理所當然的事情,然而,感覺天一樣高不可攀的職業棋手卻慨歎“業餘棋手真好”,聽起來讓人覺得渾身直冒冷汗。這種感覺就像是優等生羡慕劣等生,富人羡慕窮人,世界小姐羡慕大肚漢一樣,覺得令人不可思議。  但事實如此,卻不得不讓你相信,也不盡是一時之下的感慨。因此,我們不得不模糊地對此加以理解。我以前曾經聽某位職業棋手說過,他非常羡慕業餘棋手能夠自由奔放地行棋,毫無顧忌地落子。這也許就是事物都有一分?二的優、缺點;擁有的不珍貴,沒有的更珍惜;或者是物以稀?貴的道理吧。  

如果職業棋手沒有業餘棋手幸福,或者說有時候更羡慕業餘棋手生活的話,那?就沒有必要進行所謂的職業和業餘棋手比較和區分了。事實上,十全十美是不存在的,不管職業也好,業餘也罷,只要有棋可下,能夠愉快地生活就是最好的了。這也正是職業棋手令愛好者羡慕的原因吧。

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引用:http://tw.myblog.yahoo.com/jw!ogh8nLyFFR6ABOTstVBE_WVLH2E-/article?mid=233&pk=%E5%9C%8D%E6%A3%8B


圍棋——中華民族五千年古老文化的精髓,是集科學性、藝術性、競技性於一體的智力運動,它以其獨特的魅力和思考方式,日益受世人矚目,成為幼兒、青少年素質教育工作的重要手段,教育界有關專家認為:「學習圍棋是提高兒童綜合素質的最佳捷徑。」專家經過長期科研與測驗認為,學習圍棋對孩子有以下諸多好處:



童年時代可以說是每個人一生中智力發展最重要的階段,如果能在這段時間內對其進行適當有效的鍛煉和培養,將對其一生發展產生莫大的幫助。圍棋對弈是一個重複著提出問題與解決問題的過程,可以幫助孩子在成長的到路上走得更快、更穩。



學圍棋可以培養孩子心靜能力和認真的學習態度。



學圍棋可以培養孩子的邏輯思維能力和記憶力。



學圍棋可以完善和提高孩子的判斷能力和大局觀念。



學圍棋可以培養孩子的集中力、計算力、記憶力、思考力、創造力。



學圍棋能夠啟迪孩子的才智,使其思路開闊,促進學業。



學圍棋可以讓孩子接受挫折教育,完善和提高孩子的心理素質。



學圍棋有益於加強培養孩子的意志品質。



學圍棋能夠培養孩子在社會、家庭、學校等環境中良好的協調能力與自立能力。



學圍棋的孩子大多氣質脫俗,身體健康、生活態度端正。



學圍棋的孩子大多知禮儀,善交友。



以上幾點大體總結了學圍棋對孩子的益處。如今,中國已經把圍棋納入了體育項目,但圍棋決非單純的運動項目,它的發展與演變中蘊含著豐富的數理、軍事、哲學、藝術等內容,因此學圍棋的孩子隨著他們年齡的增長以及棋藝的提高,他們對圍棋的理解也會越來越深刻,他們會把圍棋上的感悟與思維方式融匯與生活、學習、交友等各個方面,而這正是學圍棋的真正意義。



勝固欣然,敗亦可喜。圍棋是有趣的,每個人如果都能把自己的潛能發揮出來就好,不要在意名次,要讓孩子有個快樂的童年。



健康快樂是小學生應該有的生活,培養他們有開朗的心胸,大器的度量才是我想要的。



我的孩子很喜歡下圍棋,他只有這項才藝。學2年拿四座獎盃,因為他自己喜歡我根本不懂。就慢慢啟發他的潛能當作是興趣,每次看他看卡通時的笑聲是我最快樂的,是那麼燦爛那麼開懷。不可能每個孩子都是王永慶、李遠哲............你只要不放棄他就可以。一枝草一點露,大人們生存的壓力已經這麼重.請讓孩子們練好基本功就好。什麼是基本功?橫、直分清楚!



可憐的台灣父母親ㄚ?,包括我自己,讓我們快樂起來好嗎?一起努力加油了!



人生就像下棋,有時要把自己當作一枚棋子,而下棋的是別人,但是不能真正把自己當作棋子,而是要綜觀全局,找到最佳的時間點,讓自己成為控制棋盤的人。

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冠勳在小五時的棋力為三、四段,又巧遇【熊老師圍棋】的老師來班上上圍棋課,冠勳順理成章就擔任【圍棋小老師】,同時他就製作這十頁的「圍棋簡易介紹」的上課簡報檔!不過當時我有問冠勳,同學的反應時,冠勳卻說:「有聽沒有懂哦」... 暈倒!



起源於:中國


時代:遠古時代


經過:


帝王伏羲氏為了啟發愚頓的兒子,而發明了圍棋讓他學習。圍棋的起源很早,大概在紀元前三千年就已出現。唐代時由遣唐使吉備真備帶到日本,但事實上也許在更早以就已流傳至日本。而且可能是先傳到韓國﹝新羅﹞,再從韓國傳到日本的。因為這是紙張發明以前所發生的事情,所以沒有正確的文件紀錄可查。


現在圍棋受大家的喜愛。圍棋歷數千年,而且在各種娛樂的現代社會裏,仍受人歡迎。甚至激起澎湃熱潮,為什麼呢?因為圍棋妙趣無窮,而且棋理深微,不但可鍛鍊頭腦,還可訓練人的內在氣質。圍棋的內容除了推理、數學、哲學的要素之外,存在著一種無法用公式計算的「理外之理」。有些人還沒完全學會圍棋就半途而廢,這實在很可惜,若能進一步去學會它,你就會為它著迷而欲罷不能。


對局:


圍棋的目的是爭奪地的多少,從競技開始至 「對局停止」時止。雙方在棋盤上較量棋藝,至」終盤「為止整個過程稱為「對局」。


行棋:


對局雙方,一方執黑另一方執白,輪流下子行棋。


1.輪流下子行棋是權利。


2.行棋權利的放棄(通過)是放棄者的對局停止宣言,接著對方也通過時,對局即停止,這時不能再繼續行棋。


著點:


棋盤縱橫十九路,共有361個交叉點,棋子要符合下一條規定在棋盤上存在,就能在棋盤上交叉點中空著的(以下稱為「空點」)任何一點行棋。已經行棋落子的點稱為「著點」。


棋子的存在:


下子後,一方的棋子在其鄰接點上要有空點,就可以在棋盤上存在;如沒有空點,則不能在棋盤上存在。


提子:


由於某一方下子,使對方的棋子不能基於前條規定在棋盤上繼續存在時,則應該把對方的這部分棋子全部提取,被提取的棋子稱為「提子」。這時,把棋子提取完畢,這步棋就算結束。


:


乃生死劫,連續反覆所爭之劫子稱為「熱子」。凡提取熱子須間隔一實手或虛手,否則爭窮。


死活:


死活有歧見應以「提取」證明,提取為死子,不提取為活子。任何劫型死活,一律提證死活,不得判定死活。


:


某一方的活棋所圍住的空點稱為「目」,目以外的空點稱為「單官」。有單官存在的活棋稱為「雙活棋」,雙活棋以外的活棋的目稱為「地」,地的一點即為「一目棋」。


終局:


一方放棄著手權利,接著另一方也放棄著手權利時,「對局停止」成立。


決定勝負:


雙方達成終局協議後,相互把自己地中的對方死棋子取出,加算到提子中。一方對勝負有異議時,必須通過復盤再現等辦法,再次確認勝負。雙方確認勝負後,不能以任何理由來加以改變。


認輸:


對局中途一方因域點明顯不夠,經再三研究,絕無反敗為勝之機會,應放兩子於棋枰外側右下方表示認輸,著手終止對方不計勝。


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圍棋術語---世說新語(轉貼)









(轉載自弈棋論壇,作者虎次郎)
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定式:有人在無法理解圍棋的博大精深時想出的下策,結果人為地阻礙了圍棋自由發展的空間。
急所:戰場上的制高點,進可攻,退可守。
見合:魚和熊掌不可兼得。
外勢:形象工程,但有時會成為好大喜功者的面子工程。
實地:武宮正樹終局時不得不面對的一種東西。
侵削:人群中的知足常樂者,有時會被人指責為不思進取。
打入:風蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復返。不管結局怎樣,其過程都是悲壯的。
棋筋:一種牽一髮而動全身的東西。
隨手:人在趾高氣揚時不注意流露出的真實的一面。
無理手:「我是流氓,我怕誰!」
緩手:貪功冒進者評論沉著冷靜者的一句口頭禪;本手沒有被人承認之前叫緩手。
騙招:有時可逞一時之能,但終究難登大雅之堂。
敗招:高手把這叫勝負手。
棄子:捨不得孩子套不住狼;「過河拆橋」,人世間最令人心寒的一面。
屠龍:狗急了也會跳牆,小心為妙。
脫先:聰明人自以為聰明的地方,但有時自釀的苦酒還得自己喝。
劫:一山不容二虎,所以才會以性命相搏;開弓沒有回頭箭。
單片劫:賭徒輸得只剩下一條褲衩時演繹的最後的瘋狂。
苦活:人在屋簷下,哪有不低頭?
先手官子:先下手為強,後下手遭殃。
後手活:留得青山在,不怕沒柴燒。


手筋:黑 白郎 君的出場配樂.把自己的快樂建立在別人痛苦之上的可恥行為。
本手:「廣積糧,高築牆,緩稱王。」
愚形:好死不如賴活。
高手打勺:老虎也有打盹的時候。
透點:不入虎穴,焉得虎子。
逃孤:龍游淺水遭蝦戲,虎落平陽被犬欺;以卵擊石,咎由自取。
倒脫靴:姜太公釣魚,願者上鉤。
倒撲:偷雞不著蝕把米。


天王山:會當凌絕頂,一覽眾山小


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