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韓國人如何耍賤招,看過的麻煩轉寄囉!‏

 

感謝強者 kennyster 英譯後發表於 CNN

真是令人氣憤! 這是甚麼比賽?
骯髒透了.......................

建議先到新生公園區再到美術館區
新生公園區 :

1.去新生公園區非假日可打車直接到入口處下車,免走路,假日就得走一小段路
   (因為民族東路封路,只能坐到松江路.民族東路口或是中山北路民族東路口)

脾氣好，凡事都好
泰國的傳奇人物─白龍王-首度受訪指點迷津-「脾氣好，凡事都好」
（吉隆坡）泰國的傳奇人物─白龍王指出，人只要脾氣好，凡事就會好。
「要決定前途好不好、事事好不好，最重要是要有好脾氣，不要迷信，要尊敬父母比尊敬神明更多。」
充滿神秘感的白龍王，在泰國白龍王廟，30年來首度接受了記者的訪問，現年72歲的他身穿紅色上衣和米色外套，頭發灰白、皮膚黝黑的他雙眼炯炯有神，抽著雪茄。
泰國白龍王是當地著名的奇人異士，懂得替人消災解厄，名聲遠播海內外，香港許多紅星和藝人，都曾向他討教賜運。
接見信眾不超過5分鐘
他行事獨特，一般接見參訪的信眾和弟子都不超過5分鐘，不管你是普通民眾，還是巨星、聞人，他都一視同仁，就連天王劉德華、梁朝偉等也一樣。
白龍王指出，他在知道自己是白龍王轉世後，一般只接見民眾信徒，其他都不見，而接見信徒和弟子，也都只是5分鐘，就連名人也是一視同仁。
白龍王接見弟子的時間是在每逢週五（1月15日）至週日（1月17日），每次見100人，有時人多也會見至150人。
白龍王很出名，信徒眾多，來自多個國家和地區。
不少人甚至組團專程到白龍王廟，渴望見到白龍王，請師傅指點迷津。
雖然白龍王廟每天早上8時才開門，清晨5時已經開始派發編號，讓信徒拿。
清晨6時，白龍王廟一開，先讓弟子進去上香拜神，隨後8時才開始問事，直到下午一二時才休息。清晨3時排隊拿編號。一般上，弟子們在清晨3時就會去排隊拿編號。踫上大日子時，一些弟子在凌晨12時就去排隊，就為了得到白龍王的一句真言。
白龍王說，他的妻子、孩子和孫子就住在附近，他本身則住在廟里，每天大部份的時間都花在打座上。
白龍王在接見記者後，給了記者一張他親筆簽名的5元人民幣鈔票，表示見過他的人都認得這張鈔票。
他堅持不肯拍照，表示不想宣傳。
他說，白龍王廟的經費都是由弟子捐獻。〝來問事的人我不收費，一切由他本身決定要給多少香油錢。〞
他說，這麼多年來他不曾受訪，因為他不想宣傳，只想幫人，只要有事的人都能去找他幫忙。
白龍王9大信條語錄
記者整理出白龍王的9大信條語錄，列出共大家參考︰
●很多人來到這裡都問我︰
我的事業好不好？家庭好不好？孩子好不好？姻緣好不好？
我只是回答一句︰你的脾氣好不好？一切都會有答案。
●拜神求平安，回家卻和父母頂嘴，要怎樣得到平安？
●父母才是真神，對父母比神好一點，一切便順順利利。
●心好有好日－這也是白龍王的座右銘。
●讀書讀得高就好，脾氣高就很不好。
●神不會騙人，只有人騙神。死人不會罵人，只有人罵死人。
●無論是甚麼人，壞人、好人、有錢人、窮人，來到這裡都要排隊。
●拜神不要迷信。
●好樹生好火，家中夫妻和諧，孩子才會學習去遷就人家。
人的一生都在學做人
學習做人是一輩子的事，沒有辦法畢業的。
人生不管是士農工商、各種人等，只要學習就有進步，今天要跟大家分享需要學習的事。
第一、「學習認錯」
人常常不肯認錯，凡事都說是別人的錯，認為自己才是對的，其實不認錯就是一個錯。
認錯的對象可以是父母、朋友、社會大眾、佛祖，甚至向兒女或是對我不好的人認錯，自己不但不會少了什麼，反而顯得你有度量。
學習認錯是美好的，是一個大修行。
第二、「學習柔和」

人的牙齒是硬的，舌頭是軟的，到了人生的最後，牙齒都掉光了，舌頭卻不會掉，所以要柔軟，人生才能長久，硬反而吃虧。
心地柔軟了，是修行最大的進步。
一般形容執著的人說，你的心、你的性格很冷、很硬，像鋼鐵一樣。
如果我們像禪門說的調息、調身、調心，慢慢調伏像野馬、像猴子的這顆心，令它柔軟，人生才能活得更快樂、更長久。
第三、「學習生忍」
這世間就是忍一口氣，風平浪靜，退一步海闊天空；忍，萬事都能消除。忍就是會處理、會化解，用智慧、能力讓大事化小、小事化無。
各位要生活、要生存、要生命，有了忍，可以認清世間的好壞、善惡、是非，甚至接受它。
第四、「學習溝通」

缺乏溝通，就會產生是非、爭執與誤會。
現在中國大陸、香港和台灣，兩岸三地最重要的就是溝通，相互了解、相互體諒、相互幫助，大家都是龍兄虎弟，互相爭執、不溝通怎麼能和平呢？
第五、「學習放下」
人生像一只皮箱，需要用的時候提起，不用的時就把它放下，應放下的時候，卻不放下，就像拖著沉重的行李，無法自在。
人生的歲月有限，認錯、尊重、包容才能讓人接受，放下才自在啊！
第六、「學習感動」

我們看到人家得好處，要歡喜；看到好人好事，要能感動。
感動是一個愛心、菩薩心、菩提心，在我幾十年的歲月裡，有許多事情、語言感動了我，所以我也很努力的想辦法讓別人感動。
第七、「學習生存」
為了生存，我要維護身體健康，身體健康不但對自己有利，也讓朋友、家人放心，所以也是孝親的行為。

【本文事先經丁少傑丁爸的授權，於本社群刊載，謝謝】

學生L   丁少傑
※個人基本資料﹕職業棋士長子
2000年3月啟蒙‧2002年6月初段‧2002年12月二段‧2003年3月三段‧2003年8月四段‧2004年8月五段‧2005年3月六段‧2008年11月職業初段
※家庭成員資料﹕父－專業人員；母－教師



少傑是一個活潑開朗的大男孩，有著單純而可愛的笑容；少傑父親則是一個充滿活力和熱情的長者。在台灣棋院裡來來往往之中，時而爬上椅子換燈管，時而與家長交換不同的經驗，當孩子成為職業棋士的頃刻，父親矢志成為台灣棋院的終身義工，為不成熟的台灣圍棋現況盡一己之力。爽朗的父親笑談職棋之路，像是一場人生的豪賭，他以畢生的努力為賭資，去賭天時地利人和機運的交集。
學校課後圍棋輔導班
從小調皮搗蛋的少傑，雙親為了訓練他的定性，從幼稚園大班就讓他開始學習鋼琴。四年級時，因緣際會參加校內的課後圍棋輔導班，每週一次的團體課程，像是例行的社團活動，因此打開少傑的圍棋學習之路。
圍棋性向的標定
當六年級即將踏入國中階段，面臨課業與興趣的抉擇之際，由於常贏棋的成就感引發少傑對圍棋的興趣，他毫不猶豫地選擇只留下學習圍棋的決定。面對孩子的堅持，父親決定就算付出任何代價也將給予他最大的家庭支持。
課業與圍棋交雜的慘綠少年
國中三年，少傑總是一股腦地在學校將功課完成，晚上補習至九點回到家即埋首於圍棋詰棋和
打譜之中，極少提筆為文或複習課業。在沈重課業與棋力提昇的雙重壓力之下，父親想盡辦法為他節省任何可能浪費的時間，親身至補習班接送並給予生活瑣事的協助，期盼他能專注於圍棋學習之上，彌補較晚起步之憾。
悠遊自在的在家自學生活
高中第一次學測放榜，數學學測成績滿分但不感興趣的學科成績差強人意，學測成績PR值88。雖然他輕而易舉的考上公立高中，但長時間體制內的學校時間，卻像是孫悟空的緊箍兒讓他無法恣意地發揮實力，暢其所意追尋自己的職棋之夢。父親像是少傑的指揮官引領他衝鋒陷陣突破重圍，父親體認圍棋和體制內學校課業難以兼顧的實際問題，積極支持孩子的夢想放棄高中入學。
當少傑提及在家自學的日子，每天能和自己喜愛的圍棋和籃球為伍時，就像孩子似的陶醉於悠遊自在的氛圍之中。在家自學的前二年，父親由一個月花費二萬的習棋費用漸漸提昇至六萬，期透過不同老師的多元教學短期提昇棋力以期晉升職業棋士之林；在家自學的第三年則選擇至圍棋老師家住，鎮日與道場的同儕們聽課、下棋、打譜，課餘與道場的同學們打籃球。
兵單的到來
休學三年的少傑，面臨學籍將被取消而兵役將中斷圍棋學習勢必影響棋力的顧慮，同時也需面對家庭因素而無法出國研修的窘境。此時，適逢南山中學首度成立圍棋專班，為其開出另一條發展之路。在2008年9月進入南山圍棋專班就讀，隨即在2009年1月收到預期中的兵單。
體制內的圍棋專班
緊湊的學校生活帶來初始的不適應，但他漸漸習慣早上七點早起搭捷運，早上隨班附讀一般高中課程，下午及晚上投入圍棋專班的學校生活。有時請假參與校外職業棋士研究會，有時則在專班內與同學下棋、自己打譜或由老師指導。雖然他始終喜歡自在的自學生活模式，但學校導師卻點出學校生活對少傑重要的正向影響。他們看到他的體態積極且靈活的改變，看到了團體學習下生活自理能力的成長，也觀察到獨立人格養成和同儕良性競爭的正面影響。
職業棋士之役
人生唯一不變的哲理就是「變」，當不能依循自由意志追隨自己想要的生活節奏時，彷彿是最無奈的時刻，卻常是另一種轉機。圍棋專班的周奎宏老師認為圍棋學習的哲理，若一直過於專注於比賽成果而未有適時放鬆、收緊的歷程，太過在意反倒不能得到預期的結果。對於在家自學三年一心以職棋為職志的少傑而言，進入圍棋專班就讀，彷彿是個意料之外的轉機。變化的生活型態，卻意外讓他在高一時，取得夢寐以求的職棋頭銜。
少傑形容取得職業棋士的戰役，是一場痛苦的歷程。當以六勝三敗的成績於院生組中落敗，再度與社會組棋士們對戰以期取得職業頭銜之時，起始所戰皆捷爾後卻一度退讓落敗的心境，最後以十二勝四敗選上職業棋士，心情時而上時而下，背水一戰的痛苦像是職業棋士的入門考驗。
蓄勢待發的黑馬
成為新科職業初段，代表一個生涯發展的分水嶺。少傑堅決地說：「如果沒有圍棋系，在兵役許可的範圍內我會出國研修，世界冠軍的頭銜是最重要的」。在少傑與父親堅決的態度之中，感受到少傑亟欲突破台灣圍棋的框架，展翅遨翔的決心。

【本文事先經趙佩哲的授權，於本社群刊載，謝謝】

學生M 趙佩哲

※個人基本資料﹕職業棋士 長子
2000年3月 啟蒙‧2002年6月 初段‧2002年12月 二段‧2003年3月 三段‧2003年8月 四段‧2004年8月 五段‧2005年3月 六段‧2008年11月 職業初段
※家庭成員資料﹕父－公；母－教師；姐－大學生

擁有職業棋士慣有穩重不多話的神態，但多了些父母之愛幻化而成對人的體貼和友善。訪談前與雙親連繫的過程，他們友善和開放的態度給予研究之初忐忑不安的我，溫暖的支持和鼓勵。敦厚有禮的佩哲，一如雙親的言行風範，冷靜卻有著隨和的人格特質。

於圍棋專班再見到凝神於棋坪的佩哲，多了一些輕鬆和幽默的對話，佩哲語帶崇拜地形容自己勤學的父親，當夜晚十一點就寢前仍見到父親閱讀的神態，清晨自己晨跑回家仍見到在沙發上閱讀的父親。努力追尋頭銜夢想之下的堅持和沈著，有著父母無盡的愛和全心付出。
陪孩子成長的父親

本身為橋牌國手的父親，為了陪伴幼稚園的女兒，原本想要陪孩子打橋牌的初衷卻遭遇困難。父親異想天開的認為圍棋只有黑白兩顆棋，應是親子互動中最簡單的遊戲，但卻未料想到圍棋表相的簡單隱含變化莫測的棋理，愈學愈難。父親就一路陪著孩子學棋，自己也達到業餘初段的實力。

親子遊戲的起點

三歲多的佩哲，總是興緻盎然地圍在棋盤旁看著姐姐和父親玩棋。父親無意間發現年幼的他，已能將棋子覆盤至原有的位置。此時，他開始陪佩哲玩圍棋。一手抱著女兒習棋的父親，始料未及的是因此啟開他自幼習棋的大門。

啟蒙老師的破格與栽培

於棋院自辦的小型比賽之中，突然缺少一名與賽者。老師一眼讀出佩哲隱伏於內想參與的渴望，於是就讓佩哲下場比賽卻意外獲得佳績，也因此老師破格收了仍為幼稚園中班的他為生。由於老師顧及年幼的佩哲可能聽不懂而未收學費，佩哲與姐姐一起去上圍棋課，雙親總是坐在後面陪伴。曾經佩哲以哭泣表達看不到擺棋的意圖，當眾人摸不著頭緒之時，藉由姐姐的表達，老師慢慢地瞭解他的思考與想法。

就這樣快樂習棋，以一週二堂團體課的上課頻率，順利地在大班時即晉升業餘初段。

院生生活的起點

年僅八歲的佩哲，因緣際會遞補參加院生C組比賽而進入台灣棋院成為院生，院生期間先後接受九個月的小班團體課和少數幾次的個別指導，於隔年升上業餘六段，並入選韓國釜山四城市少男少女圍棋賽的臺北市代表，其中全部只參加台灣棋院安排的課程，其他就是自己做詰棋和打譜。

職棋之路的確立

台灣棋院執行祕書總覺得他是個單純執著的孩子，也就特別照顧他、支援他，甚而賞識地願意提供居於外地的佩哲暫居自家。而這是個迫使雙親認真思考職棋之路的起始點。

雙親觀察到興趣多元的佩哲，縱然擁有許多興趣但終究圍繞在喜好的圍棋上。是此，雙親顧及學習圍棋的舟車勞頓之苦，選擇由爸爸陪同他在臺北租屋以利學棋之便，爸爸則搭乘交通車回中壢上班。隔年姊姊特別選讀臺北和平高中，爸爸調到臺北上班，全家人正式為了佩哲遷居臺北，媽媽改以通勤上班，為求節省學棋所耗費的時間和精力，舉家北遷期能增加他習棋的時間。
職業棋士基本功的奠基

業餘六段和職業初段之間是個說也說不出來的距離。九歲業餘六段的他，經由職棋老師的指導，由於老師提示詰棋對他的重要性，父親便翻遍各式詰棋書籍，運用電腦整理以利他練習之用。在一年十個月之中，他做完六千題並反覆思索錯誤之處。獨自練習的淬鍊過程，父親一方面不斷強調建立基本功必然辛苦的價值觀，另一方面也重視以運動調節生活節奏的重要性。勤練不喊苦的佩哲，由於辛勤的耕耘而以院生組優異的成績晉升職業初段。

大陸受訓與比賽的淬鍊

國二曾經請假一學期，獨自至大陸道場受訓。每天與實力強勁的大陸棋士對弈，棋力上有了長足的進步。此外，獨自在外的生活經驗更讓他提早面對照顧自己的磨練。多次自費參與韓國三星盃選拔，只為了替自己增長實戰經歷。

圍棋專班的生活

談起校園生活，他總是規律地在上午上著一般學科的學校課程，但常規的課程卻像是枷鎖，鎖住他所愛的圍棋。到了下午圍棋專班的課程，他彷彿在對弈過程中找到生命的泉源。在圍棋專班執行教練眼中的他，是全班最用功也最明瞭追求目標的人，擁有著成熟的自我管理能力與獨立自主的卓見。

從小在父母多元教育的理念下成長，擁有廣泛的興趣包括音樂、運動。優秀的學習能力，總讓他很快習得技能並投入其中。兒時成績優異的他，曾奪得書法比賽冠軍。縱然擁有廣泛的興趣，但他終究回到最愛的圍棋。尊重且疼愛孩子的父母，始終給予他追尋夢想的自由和無盡的支持。處於沈潛階段的他，正在學制下尋找興趣和現實的平衡點，仍持續不斷地鑽研棋理，期望完成體制的學業，能出國全心研修以追尋引以為傲的頭銜，是佩哲最大的夢想。

【本文事先經京兒家長的授權，於本社群刊載，謝謝】
學生H  京兒
※個人基本資料﹕業餘六段 次子

取自於【夢駝林綜合社群】http://benjamwu.dlinkddns.com/twngo/read.php?tid=277
【本文已透過賴博士事先獲得吳同學家長的同意而於本社群公開，謝謝】

學生G  

※個人基本資料﹕業餘五段 長子 （棋力發展歷程：略）
※家庭成員資料﹕父－教授；母－公務人員

規律的生活節奏