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97學年度全國中等以上學校圍棋運動錦標賽  (取自:教育部圍棋運動資訊網)

一、目的

    1.擴增各級學校圍棋運動學生人口
    2.提昇學生圍棋運動競技水準
    3.提供優秀圍棋運動選手升學機會

二、指導單位:教育部
三、主辦單位:國立臺灣體育大學(桃園)
四、協辦單位:中華民國圍棋協會

●獎勵措施:各組決賽錄取前八名,頒發獎狀獎盃獎品,另:

1.獲得前六名者,依據「中等以上學校運動成績優良學生升學辦法」第三條第十款規定,其實際參賽人數在16個以上,獲得最優級組前6名;或參賽人數在8個以上,獲得最優級組前3名者,得按其畢業學歷申請運動績優生甄試升學。

2.獲得前六名者,由專案審核小組得依實際參賽人數決定是否頒發圍棋向上晉升一段之證書;決賽前三名者,獲教育部協調圍棋機構組織參加國際圍棋比賽之種子資格。

3.中等學校學生得依參賽成績納為各項入學管道錄取條件之一或加分條件,或者專案處理。

比賽規程      

●比賽對象與組別:

1.比賽對象包括全國公私立國中、高中職學校學生。

2.比賽組別分為國中組、高中組二組;學生不分性別,均為段位甲組,具五段(含)以上棋力證書者。

●參賽選手圍棋棋力之認定:

1.由中華民國圍棋協會或中國圍棋會核發之圍棋段位證書。

2.其他圍棋協會、機構、圍棋教室核發之圍棋段位證書,由專案審核小組共同審議,決定上開單位核發圍棋段位證書之效力,或依審議決定變更其參賽組別,不得提出異議。

※比賽方式:採「中華民國圍棋協會比賽規則」。

比賽地點      

●比賽日期:98年3月14、15日(星期六、日),共二日,報到時間為早上八點半至九點。
●比賽地點:台北市立大安國民中學活動中心(臺北市大安區大安路二段63號)
●報名方式:本次賽事將酌收報名費,一律以購買郵政匯票方式

           將報名費400元與保證金600元一共1000元,專戶名稱為:中華民國圍棋協會;填妥報名表(附件一)後,並附上棋力證明影本(段位證書)及郵政匯票,信封封面請統一使用專門格式(附件二)掛號郵寄至  33301桃園縣龜山鄉文化一路250號,方完成報名手續。

●報名截止日期:即日起至98年3月5日(星期四)止(郵戳為憑),逾時不受理;並於98年3月10日(星期二)中午12:00後於教育部圍棋運動資訊網站 (http://schoolgo.ncpes.edu.tw/),公布報名者名單。

※備註:本錦標賽酌收報名費新臺幣400元與保證金600元;全程賽完者頒發參賽證明;因本比賽採瑞士制,為顧及計算輔分與比賽公平起見,完成二日全部比賽者於比賽結束後當場退還保證金600元,若未完成二日全部比賽者則其保證金不予退還;若僅缺席棄賽一場者則不在此限;此外,經本錦標賽獲得升段資格者,免收升段證書費用。

●報名表及信封格式下載處:

附件一  報名表


附件二  信封格式


※連絡方式:(03)3283201轉8523或8525
                服務時間週一至週五早上9:00至下午4:00
                相關訊息一律公布於教育部圍棋運動資訊網站
                http://schoolgo.ncpes.edu.tw/

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桃園縣長接見業餘棋王簡立宸


文章venus 發表於 2008年 11月 25日, 15:02


詳情請看 【教育處】小棋王簡立宸 為台灣棋界注入強心針

【教育處】小棋王簡立宸 為台灣棋界注入強心針 :38: :65: :52: :67:
體健科

12歲少年棋王簡立宸,11月11日甫在韓國總理盃世界業餘圍棋大賽奪冠、創下台灣圍棋史紀錄,消息傳回台灣後不但轟動老家,更讓台灣棋界注入一劑強心針。

1996年生於桃園縣的簡立宸,2003年幼稚園大班畢業,尚未進入國小一年級的暑假開始接觸圍棋,06年接受台灣棋院指導,才華洋溢的簡立宸,短短3年內就晉升成為專業棋士,此次在南韓「以小搏大」,讓中、日、韓圍棋界人士驚訝不已。

簡立宸選手本次代表台灣參加第三屆國務總理杯世界業餘圍棋錦標賽於11月8日於韓國高陽市舉行,共有涵蓋歐美非亞四大洲68個國家參賽,總預算為六億韓幣(合台幣兩千萬元)為韓國主辦的第一大世界業餘圍棋賽,簡立宸選手除了以最年少(年僅十一歲多)而吸引媒體注目之外,更以七勝一負的佳績奪得冠軍,得到獎金兩百萬韓幣,其中擊敗本次大會呼聲最高,今年中國黃河杯十二戰全勝奪冠的趙威選手,這是簡選手自我突破的一小步,卻是台灣圍棋史上的一大步,讓台灣大大的揚眉吐氣一番。

身為獨子的簡立宸,父親是電子工程師,母親也是大學畢業。簡立宸自幼接受雙親良好家教,智商又高,是一名品德兼優的好學生。

對圍棋入迷的簡立宸,平時在家只要學校功課作完後,就會根據棋譜鑽研,且經常右手拿白,左手持黑,分化兩種角色自顧自對弈起來。不僅如此,右手白棋發出「叫吃」聲音,左手黑棋立即高喊「打劫」,兩種聲調決不會弄錯,專注的眼神讓旁人看得開懷大笑。

「紅面棋王」周俊勳先前拿下LG世界圍棋錦標賽冠軍,張栩與謝依旻是目前我國在日本棋界的兩大名人,年僅12歲的簡立宸,或許能讓台灣再度產生一位新生代小棋王。




 
縣長頒發獎勵狀給簡立宸

 
縣長頒發獎勵金給簡立宸



小棋王簡立宸與縣長對話




 
簡立宸與縣長合影

聯絡人:詹昭棣 候用校長
聯絡電話:0933-966815


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臺北市97學年度學生圍棋錦標賽實施計畫


 


一、宗    旨:發揚固有文化,提升學童邏輯思考,端正社會風氣,推展正當休閒活動,並鼓勵學校推廣圍棋活動。


 


二、主辦單位:臺北市政府教育局


 


三、承辦單位:臺北市文山區溪口國小、臺北市士林區福林國小、臺北市大同區延平國小、臺北市立大安國中、臺北市立長安國中、臺北市立民族國中。


 


四、協辦單位:中華民國圍棋文化協會。


 


五、比賽時間:97122日(星期二)起至97125日(星期五),上午9時起。


 


六、比賽地點:臺北市立民族國中(臺北市羅斯福路四段11313


 


七、參加資格:


(一)臺北市所屬各級高中職、國中、小學。


(二)團體組:各校至多報名3隊,各級別至多報名1隊參賽。


(三)段位個人組:各校至多報名10人。段位證明建議以中華民國圍棋協會為準,並由各校自行審核資格。


※各校可斟酌報名人數,辦理校內初賽。


 


八、報名日期:97103日 (星期五)起至1017日(星期五)止。


 


九、報名辦法:


(一)報名表請於臺北市立長安國中網頁下載:http://www.cajh.tp.edu.tw/enable2007/  


(二)填具報名表後請先以網路報名,寄至jeitlin@tp.edu.tw林淵岳老師收。紙本則填具詳實,經校長用章後表送臺北市立長安國中訓導處。


(三)1020日(星期一)於長安國中網頁公布參賽學校名單,如有遺漏請洽聯絡人。


(四)聯絡人:臺北市立長安國中訓育組林淵岳老師2511-2382#104 105


 


十、比賽組別:


(一)團體組:各級組取前八名





















組別



 



高中職組



(1) 三年級組。(2) 二年級組。(3) 一年級組。



國中組



(1) 九年級組。(2) 八年級組。(3) 七年級組。



國小組



南區



文山區、大安區、中正區、萬華區、中正區、信義區。



(1)高年級組。


(2)中年級組。


 (3)低年級組。



北區



士林區、北投區、內湖區、南港區、松山區、大同區。



 


(二)段位個人組:取前八名


        分為初段組、二段組、三段組、四段組、五段組、六段以上組等共6組。


 


十一、賽前事宜:


(一)抽籤:971027日(星期一)於臺北市立長安國中,採電腦亂數抽籤


    (二)領隊會議:971121日(星期五)下午200臺北市立民族國中辦理。


 


十二、比賽規則:


   (一)團體組:


1. 均採瑞士制,同組一律分先,採數子法,採19路棋盤,黑棋184子勝。


2. 各校每組限派一隊,每隊3人。


3. 採勝場積分制,每局由各校派出3名代表對奕,採32勝。


        4.國小各級別(例如國小組之高年級組、中年級組、低年級組,以此類推。)皆有隊伍報名參賽者,以及國高中職參加兩級別以上(指國中組參加九年級組、八年級組、七年級組三組中之任二組,高中職組參加三年級組、二年級組、一年級組三組中之任二組者。)競賽之學校,始可列入各組總團體成績計算;不符合總成績競賽資格之學校,其比賽結果列入級別成績計算。


        5.採勝場積分制,各級依積分高低取前8名。


        6.各組依積分總和,取總成績前8名。


   (二)段位個人組:


均採瑞士制,同組一律分先,採數子法,採19路棋盤,黑184子勝。


十三、獎勵辦法:


   (一)參賽學生獎勵事宜,由各校逕依權責及相關敘獎規定辦理,請擇優敘獎(含總團體成績及各級別成績),不得重複獎勵。


   (二)參賽學校之指導教師(或教練)及學校行政人員(領隊、管理)獎勵額度如下:


1.總團體成績第一名:指導教師(或教練)嘉獎二次1人;學校行政人員嘉獎一次3人。


2.總團體成績第二名:指導教師(或教練)嘉獎一次1人、學校行政人員嘉獎一次2人。


3.總團體成績第三名:指導教師(或教練)嘉獎一次1人、學校行政人員嘉獎一次1人。


4.團體組各級別成績第一名:指導教師(或教練)嘉獎二次1人;學校行政人員嘉獎一次2人。


5團體組各級別成績第二名:指導教師(或教練)嘉獎一次1人、學校行政人員各嘉獎一次1人。


6.團體組各級別成績第三名:指導教師(或教練)嘉獎一次1人。


7.段位個人組成績第一名:指導教師(或教練)嘉獎二次1人;學校行政人員嘉獎一次2人。


8.段位個人組成績第二名:指導教師(或教練)嘉獎二次1人;學校行政人員嘉獎一次1人。


9.段位個人組成績第三名:指導教師(或教練)嘉獎二次1人;學校行政人員嘉獎一次1人。


   (三)同一指導教師(或教練)指導不同隊伍參賽,請擇最優名次敘獎(含總團體成績、各級別團體組及個人組成績),不得重複敘獎。


   (四)指導教師(或教練)以報名表填列資料為準。


   (五)學校行政人員敘獎以該校獲得獎項次(含總團體成績、各級別成績及段位個人組成績)中最優名次之額度核實敘獎,不得重複敘獎。  


(六)以上參賽學校之指導教師(或教練)及學校行政人員敘獎,請各校應自領取獎狀後一個月內逕依本實施計畫辦理,本局不另函通知。


(七)團體組報名二級別以上之學校,承辦人員嘉獎一次。


(八)承辦學校相關人員(含校長),本局另依相關規定從優敘獎。


十四、其他事項:


 (一)凡參加本市圍棋比賽之評審、工作人員、各校領隊及參賽人員,一律核予公假,本局不另發給請假證明。


 (二)選手遲到5分鐘裁定敗。


 (三)請各校依實際比賽組別規定組隊,以年級為主,不得跨越年級組隊。


 (四)請參賽者攜帶學生證備查,報名組別或級別不實者,經查證屬實取消比賽資格,學校並負行政責任。


 (五)若有未盡事宜,由大會現場公布之。


 (六)賽務注意事項:


1. 出賽順序名單須於報到當日繳交。


2. 主將、二將、三將資格確認後,不得更改。


3. 團體組比賽當日僅得3位學生出賽,中途不得更換人員,後補人員無需出賽。


4. 比賽當日上午8時起報到。


5. 比賽時間:(如有賽程更動,將以網路公佈,請注意教育局-社會教育科-成人教育股公告)



















比賽時間



比賽組別



97.12.2上午9



國小南區組



97.12.3上午9



國小北區組



97.12.4上午9



國、高中職組



97.12.5上午9



段位個人賽



 


十五、本計畫經核定後實施,修訂增補時亦同。


 

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高中申請 體適能、圍棋都可加分


自由更新日期:2008/05/26 04:09


 



〔記者連線報導〕第一次國中基測順利結束,高中職五專申請及甄選入學將接續登場,許多明星高中均要求寫作須達四級分門檻,越來越多高中將體適能納入加分項目,甚至有高中採計圍棋、象棋競賽獎項,顯示考生不僅要基測學科好,最好也要身體強壯、懂才藝。


寫作測驗也列入申請條件


台北市今年有五成六的學校將寫作測驗列入申請條件,除市立大同高中仍維持去年的五級分高門檻,包括建中、北一女、師大附中等四十八所學校要求四級分,另有卅八所學校則是設三級分為門檻。雄中、雄女、台中女中等各考區明星高中,也大都訂出至少四級分的門檻條件。



台中一中未對寫作訂出門檻成績,校方強調,申請的考生都具有一定學科能力。



值得注意的是,申請採計項目也越來越五花八門,不僅越來越多校採計「體適能」,諸如圍棋、象棋及創意競賽,也都可成為升學高中的加分項目。



今年包括建中、北一女等廿七所公立高中,將體適能〔包括柔軟力、瞬間爆發力、肌力肌耐力及心肺耐力等四項,天生的身體質量指數(身高、胸圍)則不計入〕納為申請入學的加分條件,比例首度超過八成,相較於去年僅個位數學校採計,比例大幅提高。



基北區高中職聯合申請主委學校、台北市立大同高中表示,整個北北基招生區,也有六十所、約三成四學校將體適能列入加分條件。多數學校要求學生能達到教育部體適能護照制訂的「適中」或「中等」就可加分二至九分不等。



台中一中則是將圍棋撞球比照田徑及傳統球類體育項目,都納入申請加分範圍;政大附中不僅圍棋、象棋競賽都可加分,擔任過電台主持人、司儀的社團活躍學生,也列為歡迎報考的對象。



雄中與雄女較特別的是,除基測成績達到總分門檻,凡是在國中曾參加國際性或全國性的各項競賽,得到前三名或代表資格,或縣市競賽的前一或二名,則可依序優先錄取;今年更新增,高雄市「創造力競賽」的第一名,也可優先錄取。



對於部分高中將體適能、圍棋、街舞都納入申請入學的加分項目,教育部中教司司長蘇德祥認為有助於學校依發展特色挑選合適學生,也可引導國中正常化教學。


 


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台南一中賴宥丞圍棋7段,成為大學甄試以圍棋列入運動績優採計加分第一人。 記者蔡宗明/攝影


引自:http://www.yigo.org/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=60949#forumpost60949


【聯合報╱記者蔡宗明/台南報導】 2008.06.13 04:35 am

台南一中畢業生賴宥丞有圍棋7段資格,1月底參加教育部主辦的全國各級學校圍棋錦標賽,獲高中甲組冠軍,學測考63級分,以圍棋冠軍甄試錄取清華大學不分系學士班,成為全國第一個以圍棋績優加分錄取名校的高中生。

為因應2010年圍棋列亞運會正式比賽項目,教育部今年將圍棋列入升學甄試運動績優加分項目,於1月31日在台南市舉辦全國學校圍棋錦標賽。賴宥丞在高中甲組(5至7段)50名好手中,脫穎而出拿下冠軍。

「因為隔天就要參加學測,沒想到能拿冠軍,才得以靠運動績優錄取清華大學,真是福氣!」賴宥丞的媽媽林麗芬,昨天獲悉錄取清大後,高興地說「希望可以藉此帶動更多學生在圍棋上下功夫」。

賴宥丞大學學測成績63級分,他說,雖然讀自然組,但不喜歡理工科系,先念清大不分系學士班,一年後再決定念什麼系「會繼續在喜歡、擅長的圍棋上發揮」。

他說,5歲媽媽帶他去才藝班學圍棋,沒想到產生興趣,和老師下棋時不哭不鬧,學得基本要領後,常贏老師和大人,尤其記性超強,對手碰翻棋盤,他可以黑白子一子一子重新擺回。

他說,「只要看到有趣的棋譜,就會放在腦子裡想,連走路也都在沉思」,小學一年級升初段,五年級時就升到6段,14歲國中二年級升到業餘最高的7段。

「真的是無心插柳柳成蔭,當初只是想讓他多培養專注力和思考力,沒想到在圍棋界界表現出色」林麗芬說,家人陪著他到國內外征戰,家中到處是冠軍獎杯。

在國內業餘圍棋界,「小賴」闖出了名聲,國中就參加日本倉敷市舉行的世界業餘圍棋錦標賽,與64名各國選手較勁,獲得亞軍,不久,又獲在韓國舉行的第五屆亞洲杯業餘圍棋錦標賽總冠軍,圍棋界肯定他的沉穩表現,有大將之風。

賴宥丞說,練圍棋很辛苦,不想走上職業棋士的路,「不過,圍棋仍占生命中最重要的地位,很想繼續為國爭光!」他將參加月底在台北市舉行的世界10強賽,希望有好表現。


 

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引自:http://www.yigo.org/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=60375#forumpost60375


◎申請條件:
1.97 年國中基本學力測驗總分百分等級達92(含)以上者。
2.國中曾參加語文、音樂、運動、科展、資訊等五類競賽獲獎持有證明者。
3.97 年寫作測驗級分不得為零級分。
◎運動競賽項目,最多錄取9人,以籃球、排球、桌球、羽球、撞球、游泳、田徑、網球及圍棋等九項為準,其他項目不予採計,每項錄取以2 人為限。
◎特殊專長核分標準:
全國第一名100分,第二名90分,第三名80分、第四名70分,第五~八名60分
縣市第一名50分,第二名40分,第三名30分
核分以參加全國運動會、全國中等學校以上運動會、全國各級學校圍棋錦標賽競賽段位甲組及縣市政府辦理之運動會為限。
◎依下列方式計算總分,擇優錄取:
總分=基本學力測驗總分+特殊專長核分。

※今年全國各級學校圍棋錦標賽競賽段位甲組(國中組)得獎者均有機會申請


<本新聞後續回應-取自奕棋網站>


Harder寫道:

為何只台中一中開出名額? 台南一中 雄中 建中 師大附中 不該開出名額嗎? 高中 大學都是一些阿撒不魯的 真叫人洩氣

再說教育部 台灣體大也不知在搞蛇麼非雞 辦了一個什麼...什麼的頒獎 要大家從台灣各個角落去台北受獎 我本報著為了圍棋的遠景 只好勉為其難配合演出 哪之烏龍一場

以我們圍棋術語 沒有後續手段 沒有週遭配置的配合 一手好棋也會變成壞棋的

攪亂一湖春水 激起層層漣旖 浪花 讓人目不暇及 哪知是在半夢半醒之間 期待新政府 拿出後續手段 配合週遭配置 讓圍棋之路 能走上康莊大道

<tybird>稍微回應一下

第一部份
哪些學校願意開放圍棋的名額 這屬於各校自主權
教育部只能做到發函給各校 知會可以開圍棋的名額
而沒有權力直接干涉各校的決定
其實教育部願意發函通知全國各校已屬難得
這在其他運動項目上 並沒有這種例子
太明顯的推某項運動 馬上會有其他領域的出來開罵
所以教育部也擔心落得獨厚圍棋的罵名

第二部份就真的萬分抱歉
很感謝各位願意參與頒獎典禮
頒獎日期一延再延更造成選手與家長們的諸多困擾
會這樣有幾個原因
1.教育部裡的人事異動
2.媒體問題
3.政治因素
恕我可能不太方便講得太白
但這部份確實不如人意 也帶給參與者諸多不便
實在非常的對不起

關於新政府
是否支持圍棋尚不明朗
以前是體委會沒有管道可以通 之後應該沒問題

教育部有可能變成相反局面
但一切都還靜待觀察

~~以上發言僅屬個人臆測~~

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引自:PGS圍棋站 http://www.pgs2.net/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=4012&forum=9&post_id=14226#forumpost14226


南山中學成立「圍棋專班」,堪稱圍棋道場的創舉!

最近圍棋界傳出了一件令人振奮的消息,位於台北縣的私立學校—南山中學預計今年六月要招收「圍棋專班」,這個消息不僅對台灣圍棋界是件大事,更令人好奇的是怎麼會有一個學校願意辦圍棋專班?而這個班級的圍棋課程規劃,更是引起圍棋界廣泛的討論,同時突顯出在現行教育體制下,圍棋基礎扎根教育所面臨的困境!

近來在台灣學棋的風氣可謂遍地開花,自從周俊勳奪下LG盃冠軍為國爭光後,教育部也開始舉辦全國圍棋比賽,並將圍棋納入體育保送甄試的加分項目之一,2010年亞運也正式將圍棋納入比賽項目,這對台灣圍棋界來說是莫大的鼓舞!但是相關的培訓計畫在哪裡?我們是否有像大陸專辦圍棋的學校,每週20小時以上的圍棋專業課程在培養?如何能擠身圍棋強國,與中日韓分庭抗禮?

回顧近年來圍棋的發展歷史,90年代以前的世界棋壇,日本六大超一流棋手獨領風騷,大陸與韓國皆以追趕超前日本為目標。88年韓國圍棋皇帝曹薰鉉九段奪得了首屆應氏杯的冠軍,同時帶動了韓國孩童學棋的風潮。90年代以後,曹薰鉉的徒弟李昌鎬,陸續接手了原本屬於老師的頭銜,奠定了世界第一人的地位。2000年過後,中日韓的圍棋高手如雨後春筍般地嶄露頭角,中國的常昊、古力,日本的張栩,韓國的李世石、崔哲瀚,是近代圍棋史的最佳男主角。掲開中日韓盛產頂尖棋手的秘密,我們不難發現,專業的學棋環境便是其中的關鍵密碼。

其實台灣也不乏一些具有天份的圍棋少年,從林海峰、雙王-王立誠、王銘琬,到現在的張栩、周俊勳,哪一個不是世界冠軍棋手。但可惜的是出產地雖是台灣,培養成才的卻是日本與大陸。為什麼張栩要去日本?周俊勳要去大陸拜宋雪林為師?說到底就是台灣沒有培養專業棋手的環境,圍棋的學習是需要一定的時間養成與良好的競爭環境,這兩者相加方能產生完美的化學效應。

在這些具圍棋天份的孩童中,以職業棋士為目標並不少,但礙於台灣本土缺乏專業的圍棋土壤,而多數選擇前往大陸進修。2007年在台灣棋院職業棋士社會組中以14勝1敗成為新科職業棋士的林修平即為一例,更多的是在現有教育體制無法兼顧學業的前提下而放棄圍棋。20年前的夏銜譽、施懿宸,就是在圍棋與學業的選項中選擇了學業,至國外學棋的費用不低,要義無反顧的放棄學業選擇圍棋並不容易,這是許多有圍棋神童家庭的家長裹足不前的主因。

秘書長秦世敏指出,目前各棋院都培育出許多資質不錯的國小學童,小小年紀便擁有高段棋力的人不在少數,這表示台灣的兒童圍棋基礎教育相當紮實,做的比中日韓來的成功!但是礙於國內的升學競爭環境,許多家長不得不讓具有天分的孩子放棄圍棋,轉而全心面臨課業的壓力;而想讓孩子走圍棋這條路的家長,又擔心若是投資孩子的時間下去,才發現這條路對孩子太辛苦,走不通時,再回過頭來拾起書本,已然耽誤了最重要的求學光陰。而南山中學的「圍棋專班」正能解決這樣的困境,若能招生成班,不僅是台灣第一所圍棋學校,將來勢必成為台灣圍棋的重點培訓基地。

這個專班的招收條件是定位在具有四段以上(含)棋力之國小應屆畢業生,若是具有相當棋力的國小其他年級生也要參加,學校在有限的名額內提供兩週一期(40小時)的旁聽服務。我們知道一般棋院四段以上的選手,很難在棋院中找到棋力相當的對手對奕,以致於棋力的進步受到瓶頸,同時有的棋院也很難有足夠的師資能再給這些學生提供完整的訓練,個別指導費用亦相當的可觀。我們可以說南山中學這樣的圍棋課程規劃,長期而且集中式的培訓,與世界著名的「道場」無異,對於棋力、年齡相仿的學童來說,這樣的學棋環境能彼此激盪出有效而紮實的棋力。

南山中學設有國中部、高中部、高職部,辦學績效更是台北縣第一,連續三年大學學測台北縣最高分,而今年大學學測成績,台北縣光70級分以上的13位考生中,南山就囊括了5位,台北縣許多公立高中最高也不過67、68級分。

因此南山中學本身的升學管道良好,來這裡學棋的孩子,不用擔心課業耽誤的問題,更不用舟車勞頓送孩子去上圍棋課或是補習,因為學校對於圍棋專班的正常課程有完整的規劃,除了五大學科外,特別加強體育課程,安排上學校的健身房及舞蹈教室,鍛鍊強健體魄;重點是週一至週五每天有4個小時,每週20小時以上的圍棋專業課程,透過分組升降比賽、對局複盤講解、名家講座、完整詰棋訓練等,以增加圍棋知識技術層面,另外透過人文圍棋中的棋經十三篇、孫子兵法,以增加圍棋文化素養,並聘請書法家李德斌老師來指導書法課,讓學生能寫一手好字,同時提升高素質的心理對戰狀態;而暑期將安排前往中日韓圍棋學校及道場交流與集訓,及學習調整自我修練的功夫。

本因坊兒童棋院王添銓老師認為,南山中學去年舉辦了第一屆南山盃圍棋公開賽,意外地獲得廣大的迴響!來參加的選手及家長們不僅對南山中學的超高級比賽場地讚嘆不已,對於學校行政團隊的高品質及場務工作更是大力肯定;而且南山不以去年的收穫而自滿,今年第二屆的比賽更採用網路報名的創舉,報名人數再創新高,並將比賽場地再提昇,分層分區做更好的規劃,這些都顯示南山中學辦圍棋比賽的用心與投入,也因為如此,北部幾個棋院的資深圍棋老師把國內目前無人能解的圍棋困境,將希望放在南山中學身上,透過各種合作,為台灣圍棋找出活路,培育出第一流的職業棋士。

在我們來到南山中學以前,對這所學校的印象是它的籃球隊,為全國首屈一指的高中超強隊伍,拿過HBL籃球聯賽四座冠軍,今年準備再拿第五座,國內尚無其他學校可比擬,成立三十多年來培育無數的國手、教練及職籃球員。王繼光校長說,要決定辦圍棋專班也是因緣際會,在棋界許多人的鼓勵與建議下促成,只要圍棋界有心共襄盛舉,我們將以辦籃球隊的經驗與決心,開辦圍棋專班,讓有天份並有志成為職業棋手的學童及家長,可以無後顧之憂,而南山中學會全力做好圍棋教育的扎根工作,培育下一個張栩、周俊勳,為台灣的圍棋盡最大的心力。

南山中學「圍棋專班招生」家長說明會
第一場時間:4月27日(日)下午13:00-15:00
第二場時間:5月18日(日)下午13:00-15:00
報名專線:02-22453000*216 鄺組長
南山中學地址:台北縣中和市廣福路41號 說明會地點:自強2樓大講堂
交通方式及相關訊息請查詢網址:
www.nssh.tpc.edu.tw

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最新消息 97/4/3更新


本校今年六月預計招收國中圍棋專班,經棋道雜誌四月刊出後,各界反應熱烈,並應棋院老師及家長響應與期待,本校決定新增招收「高中圍棋專班」,並擴大招生範圍,現就讀國一、二學生及高一、二學生也能報名就讀。

◎招收對象:
國中部~全國具有圍棋四段以上(含)棋力之國小畢業生及國一、國二學生
高中部~全國具有圍棋六段以上(含)棋力之國中畢業生及高一、高二學生
◎招收名額:國中部預計15~35名;高中部預計10~15名
◎旁聽對象:具有圍棋四段以上(含)的國小其他年級生,學校在有限的名額內提供兩週一期(40小時)的旁聽服務
◎說明會地點:自強二樓大講堂
◎南山中學地址:台北縣中和市廣福路41號

南山中學網站轉貼


圍棋專班反應熱烈,增開高中部專班
鄺若銘

自四月份棋道雜誌專訪南山中學將開辦全國第一個圍棋專班後,引起圍棋界熱烈討論與支持,一方面大家對明年即將招生的國立台灣體育大學~圍棋運動推廣學系滿心期待,另一方面更有不少家長打電話說:我小孩高中都休學在全力拼圍棋了,若是南山高中部也夠有圍棋專班的學棋環境,那對我們家長來說是最好的消息了!

本校對於家長的殷切期盼,經過學校與棋院老師評估後,決定新增招收「高中圍棋專班」,並擴大招生範圍,現就讀國一、二學生及高一、二學生也能報名轉學就讀,讓有心拼圍棋的學子也來得及上這個專班。此外,有不少中南部的家長比較關心的是:學校是否提供住宿?很抱歉的是,目前沒有提供,不過將來會視專班的招生狀況及需求,再評估興建宿舍;另外家長也可以考慮的是,目前台北部分圍棋老師有提供這樣的住宿服務。

以下是我們圍棋專班的辦學理念,請家長們參考:
◎圍棋專班宗旨
提供具有圍棋高段棋力及發展潛能之學生,能夠兼顧正常課業發展及專業圍棋訓練之學習環境,同時規劃暢通的升學管道。
◎一般學科課程
一、五大學科:國英數社自五大學科完整規劃,升高中及大學無後顧之憂,同時在晚上另外安排日語課程,增強語文能力。
二、體能加強:特別加強體育課程,並安排上學校的健身房及舞蹈教室,鍛鍊強健體魄。

◎圍棋專業課程
一、課程由單家平老師總策劃,馬衡立老師總執行,並由榮譽名人周奎宏老師擔任總教師,每週至少20小時以上的圍棋專業課程。
二、分組升降賽-以確保競爭強度與積極度。
三、學生對局逐一覆盤檢討-以確保教學品質與進步幅度。
四、人文圍棋-課程添加棋經十三篇、孫子兵法、書法課;除了棋力提升外,更加強全方位的思考方向。
五、名家專題講座-不定期邀請國內外知名棋手開辦講座
六、長時限對局-養成學生習慣職業棋賽的節奏
七、完整詰棋訓練-培養扎實的基本功
八、假日比賽輔導-依學生棋力規劃參加各項比賽
九、暑期遊學規劃-中日韓圍棋學校及道場交流與集訓,及調整自我修練的功夫

◎獎學金辦法
為鼓勵圍棋專班學子精益求精,本校特設立以下獎學金辦法:
一、凡入學前或在學期間,取得職業棋士資格者,每學期頒發獎學金50,000元
二、參加國際職業賽
*冠軍100,000元 *入選為台灣代表50,000元
三、參加國內職業賽
*冠軍頭銜50,000元 *獲得挑戰權或進入決賽者30,000元
*進入棋賽本賽者20,000元
四、圍棋專班每月A組前三名
*第一名1,500元、第二名1,000元、第三名500元
五、各大型業餘比賽,比賽成績優秀者另行規劃頒給獎學金。

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以下是各老師給我們的期盼與祝福

榮譽名人 周奎宏老師
很高興看到南山中學校方勇於踏出前瞻性的一步棋,有天份的高段學生,在現行的教育體制下,闢出一條康莊大道。以下先就三方向,周奎宏想邀請有心的家長們來共同探討:
一、落實職業教育,從小開始:
中國戲曲專科學校(前身為國光與復興兩劇校合併)招生從小五開始,每天早上六點起床,練ㄧ個半小時的「氈子功」,晚上還有專業訓練,聘請有專業技能「師傅」級的師資來任教,從小五到高中後來增設二專部,因此畢業的學生均能習得主為重要的「ㄧ技之長」。
二、人文素養的培養:
包括正常課程,以及相關領域的延伸學習,使得學生畢業後,進入社會學習與人互動時,肚子裡有點「貨色」,就是不要讓人家覺得我們只會下棋,而其他方面「白白的」。
三、棋道精神陶冶下的人格養成:
「棋道精神」為何?愛好圍棋者經常各自表述,周奎宏在此想說的是「檢討自己」,棋盤上對手犯錯時,其實我們高興都來不及,怎會想批評、專攻人家呢?不得已而為之,已經落入下乘!
此時應集中注意在─我,要如何下對─才是。所以若有錯誤,紛爭出現時,退一步「檢討自己」也是為他人著想,因此,推廣「棋道精神」對個人以及社會也很大的好處!
關於「人格養成」、「品德」、「人際關係」、「日常生活自我照顧之能力」、「解決問題的能力、彈性」、「協助學生去發展,這不是老師能敎的」、「理論沒有用的,身教比言較重要」,這些做人的基本能力,都跟棋力進步有密切的關聯,而周奎宏在請教專業心理學家之後,更加瞭解這些項目是用做的,不是用說的。老子曰:「多言數窮,不如守中」,希望有機會再與大家分享,謝謝各位!

日本棋院職業九段 王銘琬 老師
我常說「圍棋是人這一生最佳的伴侶」‧
有道是:前人種樹,後人乘涼。倘若能讓我們的下一代,在圍棋領域中,擁有更多的良性接觸,亦有更好的學習資源與環境,真是台灣圍棋教育上的一大突破。我衷心期盼,若干年後台灣將培育出更多的「本土棋王」!!
祝福您們成功~~

日本棋院職業七段 鄭銘琦 老師
對於南山國中在圍棋教育推廣上所傾注的熱忱及勇氣,深感欽佩。更加期盼此舉能「拋磚引玉」,得到社會各界的迴響與共鳴,並給予更多的肯定和支持;讓正確的圍棋教育及觀念,能在台灣這塊美麗的土地上開花結果!
南山,加油~~

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給孩子一個圍棋的選擇
曹以會
在一個偶然的機緣下,兩個孩子投入了圍棋的學習,他們不是那種迷入圍棋的孩子,但是卻堅持與圍棋若即若離的喜好,我不給他們圍棋升段的壓力,讓他們學習在圍棋中的挫敗,幾年下來,圍棋已經成為他們生活的一部分,已經變成習慣。生活中有圍棋,似乎是天經地義,自然的存在。
長子即將升入國中,進入人生最痛苦的學習過程,我開始煩惱他在龐大的壓力下,能不能繼續「享受」圍棋,如果因此而中斷圍棋的學習,那可是一大損失,我一直在思考,學業與圍棋能並存的可能之道。
那天在棋院得知南山中學要成立「圍棋專班」,來培養有興趣學習圍棋的孩子。即不必中斷課業,也可以繼續圍棋學習之路。這是一個創舉,國內沒有人做過類似的事情,成不成功還在未定之數,但是這個想法的確非常創新,而且極具挑戰性,也直接肯定學圍棋對孩子的正面效果。
  我很仔細的看了他們的企畫案子,把孩子的圍棋生涯規畫的非常完整,具有基本棋力的孩子進來這個專班,一方面可以繼續圍棋學習的生涯,萬一在學習中途發現自己已無意在圍棋路上發展,馬上就可以轉向,轉入一般的學習途徑中。
 即使到了國中畢業,升入高中,若有志繼續圍棋,則提供繼續的圍棋發展與學習,當然也可以離開圍棋,高中畢業時也是一樣有再選擇的機會,因為圍棋專班沒有中止一般課程的學習,孩子中途選擇離開圍棋,不會有困難。
 這種規畫對不確定孩子是否要走上圍棋之路的家長而言,真是一大福音。因為可以不必太早選擇圍棋,也不選擇太早離開圍棋,拉長了孩子與家長對圍棋的選擇權。
 我相信不是每一位一代棋王,都像吳清源、林海峰或張栩那樣,自幼即圍棋天才外露,可以放棄一切,完全投入圍棋,而真正能在圍棋中安身立命,甚至揚名立萬,可能有更多的職業棋士,是天才晚發,要經歷一串人生的磿歷,才知道圍棋才是他的人生。當然可能有更多的人,太早投入圍棋放棄一切,當再回首時,可能已是百年身。
 這個發現之旅有多長?沒有人知道,我相信以往一定有不少的圍棋天才,在幼年時期,因為被迫的過早抉擇,而斷送了可能大好的圍棋前程。
 每一次帶著孩子參加比賽,看著滿場成百上千的圍棋孩子,我常會想,這裡面有沒有吳清源、林海峰、張栩?可能沒有,可能有,但是誰是伯樂?千里馬的雛型是否已成?
 但是南山中學的這個用心,某種程度上,解決了很多家長或孩子的疑惑,孩子及家長將不必急著在十二歲以前,就決定要不要讓孩子走上圍棋之路。在國中階段,把一半的心力投入圍棋,但是又不中斷常態的學習,我已經認真的思考,讓兩個孩子在中學時,可以有系統的繼續學習圍棋,而不必急著太早離開圍棋。
 雖然兩個孩子,都已經進入段位的棋力,但是我始終認為他們的圍棋學習還沒有開竅,如果在國中時期,讓他們離開圍棋更遠一些,全心投入一般課業的學習,而把圍棋當做人生的興趣,也是不錯的選擇。不過,如果孩子在國中時繼續在緊密學習圍棋的過程中,那一天開竅而進入圍棋之門,或許那才是他真正的人生。
 不必急著做決定,南山中學的圍棋專班,給了我及孩子更長時間的思考緩衝期。

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真誠用心的教育環境
王麗珣
中國的"琴棋書畫",每一項技藝都深奧精彩,樣樣可以怡情養性,其中”圍棋”益智娛樂,還能訓練思考、邏輯、判斷、專注和面對輸贏挫折的種種能力,在學習上,卻是一種很好的教育工具!
我有一個熱愛”圍棋”的孩子,從小就一頭栽進"黑白世界",下棋、打譜、做喆棋,”圍棋”儼然就是他生活的一部份!
在陪伴孩子學弈的過程裡,我了解到:台灣有很優秀的兒童棋院啟蒙教育和兒童圍棋才藝班,但是在學校教育體制裡,多的是音樂、美術、數理、英語….等各種資優班,卻獨缺”圍棋資優班”,所以在目前缺乏圍棋專業基礎教育的台灣,想要為孩子尋找專業的圍棋訓練道場,一樣不容易,然而隨著孩子棋力一步步邁進業餘高段的同時,父母都將面臨在這樣的環境裡,孩子如何去提昇他的棋藝?要不要讓孩子繼續走圍棋的路?
而台灣職業棋士的待遇和未來,似乎也很貧乏!世界圍棋的頂尖高手,絕大部分是在日本、韓國和大陸,因為他們有專業的圍棋培訓道場環境,有國家棋院,有企業龐大的贊助,在資源上,遠遠超過了台灣,所以,台灣想以圍棋為志業的孩子多半必須離鄉背景,遠赴他鄉,甚至放棄學業,去追求更高的棋藝和人生的另一個夢想!
即使留在台灣,也要面臨下棋和學業兩難的情況,有的孩子便在現行的教育體制,選擇申請”在家自學”,這樣的窘境,常常讓我疑惑:”圍棋”到底是豐富了孩子的生命?還是窄化了他的人生路???
欣聞台北縣南山中學即將成立”圍棋專班”,台灣終於在圍棋專業教育上,向前邁向第一步,值得喝采!對於那些學棋,又不想放棄學業的孩子,無非是一大福音,可以有一條新的路和選擇!
我和所有的父母一樣,希望孩子在一個優質的教育環境裡成長,更盼望是一個擁有豐富藝術與人文色彩的環境,台灣遍佈學校,不缺校園,缺乏的是”真誠用心的教育”,而這個首創的”圍棋專班”它的核心思維,核心價值是什麼?它要帶領孩子從怎樣的”圍棋教育”出發?這些是我身為家長所關切和期盼的!
我一直相信”師資”是教育品質最大的關鍵,有生命的厚度,豐盈養分的老師,會深深涵養影響孩子的學習,真正提升孩子的視野、格局以及圍棋生命!
南山中學的”圍棋專班”,是一個新的里程碑,對台灣很重要,對喜愛圍棋的孩子也很重要,它將會呈現出怎樣的圍棋教育風貌,讓我們真心期待!
也讓我們拭目以待!

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引用:http://tw.myblog.yahoo.com/jw!xrfb09.LRU7GuZ4_FcL69lY-/article?mid=2261&pk=%E5%9C%8D%E6%A3%8B


教育部鼓勵學校提供圍棋績優生名額,希望明年度,即可有學生因圍棋成績優異而甄試入學。(資料照,記者張瑞楨攝)


〔記者李文儀、林秀姿、林曉雲/台北報導〕圍棋高手將納入運動績優生,可甄試進入高中職及大專校院就讀!教育部決定全力推動各級學校圍棋運動,將培育圍棋師資、鼓勵學校成立圍棋社團、舉辦全國圍棋錦標賽等,預計明年讓「坐著運動」、強調腦力思考的優秀圍棋選手,擁有甄試升學的管道。


教育部表示,目前運動績優生甄試升學涵蓋籃球、跆拳道等七十六項運動,每年在國中升高中職、高中職升大專校院,都各有六、七百個甄試名額,在國內外賽事表現優異的運動選手,經過學科考試及術科檢定後,即可甄試入學。


教育部調查推估,全台學生圍棋人口約三萬人,已達段位水準、可能具有運動績優生甄試資格的學生,可能在二、三千人左右。


教育部指出,符合國際競賽獲獎等標準的優秀運動學生,甚至可免試甄審入學,不過圍棋還未納入亞運、奧運等正式國際比賽,因此先推動甄試入學。


為了讓甄試入學有全國性競賽的標準,教育部規劃明年初將首度舉辦「全國各級學校圍棋錦標賽」,依照級位及段位分組比賽,讓優秀圍棋選手可獲頒段位證書、取得國際比賽的種子資格,最重要的是,學生可以比賽成績申請甄試升學高中職及大學。


教育部指出,將儘速與高中職及大專校院研商,鼓勵學校提供圍棋績優生名額,希望明年度、九十七學年,即可有學生因圍棋成績優異而甄試入學,詳細標準仍在研訂中。


教育部強調,圍棋可培養邏輯思考判斷與精確計算的能力,又可養成正襟危坐與應對禮儀,但推估目前全國學校僅約有超過一千個圍棋社團,將鼓勵各級學校成立圍棋運動社團。


推動學校內圍棋人口與社團,最大問題在於師資,教育部指出,調查發現全國只有三百多名本校老 師 教授圍棋,另有七百多名外校老師,師資嚴重不足,將協助培育師資及補助費用,並建立圍棋教學專業人才資料庫。


對於教育部的新政策,台北市滬江高中二年級學生陳姿陵說,圍棋選手甄試入學應該限制在與圍棋相關的科系,而不能排擠一般學生的升學權益。家長劉湘湄說,不會因為圍棋納入甄試升學,而刻意讓小孩去學圍棋,快樂學習比較重要。

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引用:棋道雜誌專訪1




引用:棋道雜誌專訪2 





引用:棋道雜誌專訪3 





引用:棋道雜誌專訪4


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冠勳於今年 1/27 參加【教育部96學年度全國各級學校圍棋錦標賽】的北區初賽晉級至 1/31()在台南市的決賽!主辦單位就是台灣體育學院,也就是現在的台灣體育大學。我想就是因為主辦單位想蒐集成立「圍棋運動學系」的可行性,於是對於有參加教育部比賽的選手發出問卷,以下便是我所填寫問卷的內容,供大家參考囉~~






各位熱愛圍棋運動的同學:您好!


  2010年亞洲運動會已將圍棋列入正式比賽項目之一,因此,教育部已將圍棋列為國內外正式比賽運動項目之一,才有今年首次由教育部主辦之


全國各級學校圍棋錦標賽,中等學校段位甲組前八名則依「中等以上學校運動成績優良學生升學輔導辦法」之規定,得申請運動績優生甄試升學或加分優待,並大力推動各級學校校園圍棋運動之蓬勃發展。


  目前,本校正研商在本校成立國內第一個『圍棋系』之可能性,因此,本問卷之主要目的,即在徵詢各位同學之真正想法,調查結果僅供學術研究之參考,資料絕對保密,謝謝您的合作與支持,並請完整填答全部題目。


敬祝 健康快樂 棋力大進 屢獲佳績



國立臺灣體育大學


適應體育學系主任


                                   陳文長 敬上




壹、基本資料,請在()中打
ˇ。建議使用複製貼上的方式填卷。


一、性別………ˇ)男  ()女


二、身份………()院生 (ˇ)一般業餘選手


三、最高學歷ˇ)國中 ()高中  ()學士  ()碩士  ()博士


四、就讀………ˇ)國中 ()高中  


五、年級………ˇ)國一 ()國二 ()國三 


                                ()高一 ()高二 ()高三


六、學校區域ˇ)北區 ()中區 ()南區 ()東區 


七、棋力………ˇ)業餘五段以上  ()業餘初~四段 


                                ()級位甲組   ()級位乙組


八、棋齡………()10年以上 ()7-9年 (ˇ4-6年 


              ()1-3年    ()未滿1


貳、您就讀大學圍棋系之意願(請在適當欄位打ˇ,真正反映您的選擇)


一、在您生涯規畫中,是否有就讀大學之打算………ˇ有  ()


二、若沒有圍棋系可就讀,您最想唸 <還沒決定>


三、若有圍棋系可就讀,您是否可能會唸圍棋系…………ˇ是  ()


四、您未來就讀大學圍棋系的意願程度為:


()非常有意願 ˇ有意願 ()不清楚 


()沒有意願   ()完全沒有意願


五、您考慮是否就讀大學圍棋系的主要因素為:


()興趣 ()個人棋力高低 ()挑戰更佳成績 ()成為頂尖棋士 


()更高學歷 ˇ未來就業 ()家長支持 ()老師鼓勵 ()其他__________


參、影響您就讀大學圍棋系意願之原因


                                                                       非 不  沒  同  非


                                                                                            常 同  有  意  常


                                                                                            不 意  意    


                                                                                            同    見    


                                                                                            意    


1.個人棋力是影響您就讀圍棋系意願的主要原因……() () () ˇ ()


2.個人興趣是影響您就讀圍棋系意願的主要原因……() () () ˇ ()


3.提升棋力是影響您就讀圍棋系意願的主要原因……() () ˇ () ()


4.更佳戰績是影響您就讀圍棋系意願的主要原因……() () () ˇ ()


5.未來就業是影響您就讀圍棋系意願的主要原因……() () () () ˇ


6.學歷文憑是影響您就讀圍棋系意願的主要原因……() () () () ˇ


7.學校風評是影響您就讀圍棋系意願的主要原因……() () () () ˇ


8.師資能力是影響您就讀圍棋系意願的主要原因……() () () () ˇ


9.課程規劃是影響您就讀圍棋系意願的主要原因……() () () () ˇ


10.學校環境是影響您就讀圍棋系意願的主要原因……() () () () ˇ


11.學校交通是影響您就讀圍棋系意願的主要原因……() () () () ˇ


12.家長支持是影響您就讀圍棋系意願的主要原因……() () () ˇ ()


13.同學好友是影響您就讀圍棋系意願的主要原因……() () ˇ () ()


14.圍棋老師是影響您就讀圍棋系意願的主要原因……() () ˇ () ()


15.獎助學金是影響您就讀圍棋系意願的主要原因……() () () () ˇ


16.朝向「競技比賽選手」是您未來想走向的領域……() () () ˇ ()
17.朝向「兒童圍棋教學」是您未來想走向的領域……() () () ˇ ()


18.朝向「圍棋相關產業」是您未來想走向的領域……() () () () ˇ


整體而言,您對本校規劃設立圍棋系一事有何建議或看法?


樂見其成


 


肆、您平時參與運動休閒之概況


1.您平時最喜歡參與的運動休閒項目是:(可寫三項)


桌球、羽毛球、籃球


2.您平時最參與的運動休閒項目是:(可寫三項)


桌球、羽毛球、籃球


3.您參與運動休閒項目的頻率是:


()從不參與   ()每週1  ˇ)每週2-3


   ()每週4-5 ()每週6次以上


4.您參與運動休閒項目的時間,每次是:


()0分鐘       ()1-30分鐘     ()31-60分鐘 


()61-120分鐘  ˇ121分鐘以上


 5.您認為運動休閒對於圍棋運動選手之重要性:


 ()重要 ()不重要 ()沒意見 ˇ重要 ()非常重要


6.您認為圍棋運動選手平時是否需要參與運動休閒:


 ()非常不需要 ()不需要 ()沒意見 ()需要 ˇ非常需要


 7.會嚴重影響您而導致無法參與運動休閒的主要原因是:(可複選)


  ()沒時間  ˇ課業壓力太重  ˇ缺乏場地 


  ˇ缺乏好友陪伴   ()交通不便  ()家長反對 


   ˇ花費太高 ()其他______________________


伍、您對國內圍棋比賽採用瑞士制的看法


1.      您了解瑞士制的基本原理……………………………() () () () ˇ

2.      您認為瑞士制的出賽編排方式是理想的……………() () () ˇ ()


3.      您認為瑞士制的出賽場次數恰到好處………………() () () ˇ ()


4.      您認為瑞士制的排名方式是理想的…………………() () () ˇ ()


5.      您認為瑞士制的制度可防止選手故意放水…………() () ˇ () ()


6.      您認為瑞士制的籤運影響程度低……………………ˇ () () () ()


7.      您認為瑞士制應搭配其他賽制使用,例如淘汰制ˇ () () () ()


8.      您認為瑞士制應搭配電腦編排軟體使用……………() () () () ˇ



9.      您認為本次賽事大會對瑞士制的使用相當熟悉……() () () () ˇ


10.      您認為本次賽事大會對瑞士制的操作有瑕疵………() () ˇ () ()



11.      您認為下屆賽事大會仍應採用瑞士制………………() () ˇ () ()



整體而言,您對這次比賽瑞士制的使用有何建議或看法?



建議比賽人數超過
32
人時,務必要比賽六場,另每人基本時數及讀秒應放寬,下快棋的方式,並無法決定出棋力,同組人數應控制在64()以下,如此次各級學校低段組人數居然高達200多人,如此之輔分高低是不公平及欠缺客觀性。


 

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引用:http://tw.epochtimes.com/bt/6/6/21/n1358607.htm







政大附中加分辦法 錄取圍棋四段高手翁任康 (95/6/21)

【大紀元6月21日報導】(中央社記者黃文宗台北二十一日電)九十五學年度高中申請及甄選入學今天放榜,台北市唯一具體研訂圍棋段數對照加分辦法、積極招收圍棋高手的國立政治大學附屬高級中學,申請入學總計錄取五十名,其中,明德國中畢業生翁任康是圍棋四段高手,加了三分獲錄取。

政大附中校長湯志民表示,政大附中是惟一一所具體訂定圍棋段數對照加分辦法的北市高中,圍棋一段至二段,加一分;三段至四段,加三分;五段以上,加五分。

湯志民表示,「圍棋」符合申請入學「多元智慧」項下的空間智慧項目,除此之外,圍棋也是中華文化的精髓、國粹,目前圍棋卻由日本發揚光大,希望透過具體加分辦法,鼓勵圍棋高手學生未來發揚國粹。

湯志民說,就如同「撞球」,台灣選手也已在國際比賽嶄露頭角,不排除未來研訂「撞球」加分辦法,吸引撞球高手入學,主要目的是讓家長、學生感受人生除了學科成就,還需積極培養多元能力。

圍棋四段高手翁任康表示,國小二年級暑假開始學圍棋,當時媽媽答應他的要求後,就開始認真學圍棋,並一直持續到國小五年級、六年級。

他表示,國小畢業後、上國中前這段時間,學圍棋遇到瓶頸,似乎有種無法繼續提升的感覺,因此,一度曾想放棄,不想再學圍棋。

上了國中以後,突破學圍棋的瓶頸,開始學習更高層次的「心戰術」後,棋藝大幅提升,翁任康覺得很有成就感,因此又開始熱衷學習圍棋,國中一年級、二年級,幾乎每天下圍棋三個小時以上。

翁任康說,實際上,國中三年級才開始拼功課,將每天下圍棋的時間收斂;很高興可以考上政大附中,但因學校距離住家有些距離,將和父母討論後,再決定是否就讀,或是繼續參加基測第二試。

6/21/2006 9:47:14 PM











申請甄選放榜》圍棋5段生 上政大附中



2006/06/21



【記者王彩鸝/台北報導】



第二年招生的政大附中,申請入學共招收50名學生,其中有兩名圍棋高手,私立奎山國中的陳奕恩,以圍棋5段加了5分,加上基測原始分268分,以總分273分上榜;明德國中的翁任康也因擁有圍棋4段加了3分,考上政大附中。


政大附中校長湯志民說,去年已有3名圍棋4段的學生,今年又新增2位段數高手,希望今年學校的圍棋社能夠順利成立。


湯志民表示,政大附中是國內唯一可以圍棋項目加分的高中,發展多元智慧是政大附中的辦校特色,湯志民說,圍棋可以發展「空間智慧」,而且是國粹,現在該校可說是圍棋高手如雲。


【2006/06/21 聯合晚報】


我對本新聞的看法:三年前我女兒國中畢業考基測時,就有從高中的申請入學手冊中發現當年【師大附中】有開放圍棋段位的學子可加分... 當時冠勳已習學圍棋近兩年。要是輪到冠勳考基測時也晉升到段位,那不就可以利用加分機會來增加進入理想高中的機會... 當時【政大附中】才開始第一屆招收新生。而已經舉辦過兩屆【南山盃】的南山中學,也在【棋道】雜誌上刊登今年六月將招收【圍棋專班】;台灣體育大學也準備在今年五月向教育部提申請成立「圍棋運動學系」,以培養專業棋士與圍棋教師為主,若教育部審核通過,最快明年九月即可招生。看來【圍棋】的出路似有愈發寬廣之勢,這倒令我們家長們稍感安慰的事,但後勢絕對是值得大家密切注意與期待的。

南山中學【圍棋專班】訊息網頁:棋道雜誌專訪




 
















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引用:http://www.libertytimes.com.tw/2008/new/mar/26/today-life3.htm


大學第一個圍棋系 有譜了


台灣體大預定五月提申請


〔記者許敏溶/台北報導〕台灣第一個大學圍棋系最快明年九月招生!圍棋目前是國內熱門活動之一,二○一○年又是亞運指定運動項目,國立台灣體育大學預計今年五月向教育部申請成立「圍棋運動學系」,以培養專業棋士與圍棋教師為主,甚至向國外輸出圍棋教師,若教育部審核通過,最快明年九月即可招生。


目前全球僅有韓國在大學設立圍棋系,但韓國圍棋系以推廣圍棋活動為主,台灣體大將是全球唯一以培育專業棋士為目的而設立圍棋系的大學。為了培育優秀棋士與優質圍棋教師,台灣體大更計畫網羅出身台灣的知名棋士授課,包括林海峰、王銘琬、王立誠等人,紅面棋王周俊勳也被列為詢問對象。


台灣體大失能者運動與休閒研究所長陳詠傑指出,在台灣,除了少數職業棋士較知名,一般民眾對圍棋仍有刻板印象,家長擔心孩子學圍棋沒有出路,圍棋教師缺乏有系統的培育,所以台灣體大希望透過成立圍棋系,一方面培育專職棋士,出國比賽為國爭光;一般生則可透過有系統訓練及專業認證,讓圍棋教師體制化,在民間開班授課也更有說服力,而且專業棋士過了顛峰期,也可轉任圍棋教師,將經驗傳承給下一代。


每屆招收一班45名學生


根據台灣體大規劃,未來圍棋系每屆招收一班、四十五位學生,專攻圍棋學生約十至十五位,另外三十至三十五位則是一般生。入學管道與甄選方式和棒球等運動競技項目類似,招收對象為國內職業棋士、棋院院士,以及對圍棋有興趣的民眾。而專業生可以國際比賽優異成績申請推甄或保送入學,成績優異者甚至不受學歷限制(例如周俊勳),一般學生除了需有高中同等學歷,還須具備一定的圍棋專業技能與知識,並參加入學考試,才能入學。


培育專業棋士與圍棋教師


至於授課方式,陳詠傑指出,專業生大都是職業棋士,比賽為主,課程較有彈性,上課情況和台灣之光王建民類似,只要利用比賽空檔修滿學分即可取得學士學位,但是運動競技心理學等科目是必修學分;一般生以圍棋教師為主要目標,必須上教育心理學、課程設計等科目,而學生必須取得中華民國圍棋協會舉辦的圍棋教師認證考試,類似教練執照,藉此讓台灣圍棋教師的素質普遍提升,甚至向國外輸出圍棋教師。


我對本新聞的看法:冠勳於今年 1/27 參加【教育部96學年度全國各級學校圍棋錦標賽】的北區初賽晉級至 1/31()在台南市的決賽!主辦單位就是台灣體育學院,也就是現在的台灣體育大學。我想就是因為主辦單位想蒐集成立「圍棋運動學系」的可行性,於是對於有參加教育部比賽的選手發出問卷,以下便是我所填寫問卷的內容,供大家參考囉~~


http://tw.myblog.yahoo.com/davidgo-peggydrawing/article?mid=16&prev=1&next=15


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